3意识的作用.ppt

意识的作用
《生活与哲学》第五课第二框
【学习目标】
1．知识目标：
（1）意识的作用
（2）人能够能动地认识世界和能动地改造世界
（3）一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据
（4）坚持一切从实际出发应注意的问题
2．能力目标：通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力
3．情感、态度、价值观目标：通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观1．知识目标：
（1）意识的作用
（2）人能够能动地认识世界和能动地改造世界
（3）一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据
（4）坚持一切从实际出发应注意的问题
2．能力目标：通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力
3．情感、态度、价值观目标：通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观
复习：
意识的本质——意识是人脑对客观事物的反映
从意识的起源看——意识是物质世界长期发展的产物
从意识产生的生理基础看——意识是人脑的机能
从意识的内容看——意识是客观存在在人脑中的反映
马克思：“最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明。”
最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造。人类的活动是充满智慧和创造性的！
最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂高明在什么地方?
意识的作用
思考：
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？
◎马克思的这段话说明了什么？
马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动。
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
1．人能够能动地认识世界。
2．意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
3．意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
4．意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。
5．一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
[识记·探究层级]
(1)意识活动的特点：意识活动具有 和 ，具有 和 。
(2)意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 和 。意识活动的主动性和创造性，是人能够 的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
目的性
计划性
主动创造性
自觉选择性
本质
规律
认识世界