四年级音乐小小鼓号手教学设计.docx

《小小鼓号手》教案
太阳城小学 王旭晖
教学目标：
1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小
鼓号手》。
2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从
中体验鼓号队团结合作的精神。
教学重点：
学会演唱歌曲《小小鼓号手》 。
教学难点：
能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演。
教学准备：
CAI 课件、钢琴、大鼓、小鼓
教学过程：
一、组织教学
学生伴随着《小小鼓号手》的旋律音乐进入教室。
二、情境导入
1、CAI 播放《出旗曲》，学生听后交流：听了这段音乐想到了什么？
（鼓号队、校园升旗）
2、 师：你们知道故号队员们用来演奏的乐器都有哪些吗？（大鼓、
小鼓、小号、镲）
3、 师：同学们对鼓号队非常熟悉，你们一定想成为鼓号队员吧，今
天老师就和同学们一起来当一回 “小小鼓号手 ”。（CAI 出示课题）
三、 节奏训练、感受体验。
（一）模击大鼓节奏。
1、 出示大鼓，教师敲击节奏： X X ︱ X 0 ︱ X X ︱ X 0 ‖
学生用拍手肘的方式模击。
2、CAI 播放《小小鼓号手》的音乐，师生一起用大鼓的固定节奏为
乐曲伴奏。
（二）挑战小鼓节奏。
1、教师用拍桌子的方式拍击小鼓节奏片段学生用手拍腿的方式模击。
2、将学生分成三组，轮流拍击小鼓节奏。
3、教师根据三个组的模击，随即板书节奏
4、 师生接龙拍击。（三个组接龙拍击前三个小节，教师拍击最后一
个小节。）
5、 学生自由练习拍击完整的节奏。
6、 教师敲击小鼓，学生用手拍腿，合作拍击完整的小鼓节奏。四、
歌曲学习。
1、CAI 播放歌曲，学生认真聆听，找出歌曲中与刚才练习过的小鼓
节奏相同的乐句。
2、交流后 CAI 出示歌曲中模仿鼓、号声的两个乐句。
1）聆听一遍。
2）说说这两个乐句是模仿什么声音。
3）师唱谱，