小木偶的故事
（人教新课标）四年级语文上册第三单元
南漳县实验小学 徐艳玲
学词语
拽 住
毛 茸 茸
一 副
可 怜
魔 杖
龇牙咧嘴
zhuài
róng
fù
lián
mó
zī
liě
嘟嘟囔囔
厉 害
女巫
dū
nāng
lì
wū
神奇 —（ ） 热闹 —（ ）
愤怒 —（ ） 灵活 —（ ）
近义词
神秘
愤恨
喧闹
重要 —（ ）
重大
敏捷
反义词
愤怒—（ ） 撒谎 —（ ）
神奇—（ ） 灵活 —（ ）
重要 —（ ）
愉快
稀疏
诚实
呆板
次要
思考:
小木偶身上发生了什么事？
通过这个故事,你了解到了什么,感受到了什么?(故事的情节,人物,蕴涵的道理……)
课文先写了老木匠做了一个( )，
并在它的脸上添上了（ ）的表情。
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ ），最后在（ ）的帮助下，
有了（ ）。
小木偶
笑嘻嘻
遭遇
小女巫
所有的表情
课文概要
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。
“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。
“脑袋疼。”小木偶抬起头,（ ）地回答。
“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。
“是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。
拥有了人类所有表情的小木偶
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