你是我的好朋友
教学目 ：
1、知道朋友 互相关心、互相帮助。
2、感受友 的可 ，知道 有一些好朋友是一件非常快 的事情。
3、通 开展介 好朋友、同学 的合作交流等活 ， 一步懂得什么是好朋友，增 朋友 的友 。
教学重点：
知道朋友 互相关心、互相帮助。
教学 点：
真正感受到友情的可 。
前准 ：
1、小
2、游 准 ：填写表格，以 游 中抽 用。并准 好一只盒子来存放 些 条。
我最喜 的⋯⋯
体育 目 吃的食物
休 活 趣 好
姓名
教学 程：
一、 情景， 入学
1、 前播放歌曲“找朋友”。同学 随着 声一起唱歌，一起拍手， 找自己的好朋友并与好朋友坐在一起。
2、 ：从幼儿园到 在，我 伴随着找朋友的歌声，在集体生活中，每个人肯定找到了不少好朋友。大家一起学 ，一起游 ，共同 步，是多么快 ！
3、揭 ：你是我的好朋友
4、 ，跟好朋友悄悄地 一声。
二、游戏体验，介绍自己的朋友。
1、了解对方是成为好朋友的条件之一，下面的游戏就要考考朋友之间有没有默契了。游戏“考默契”。游戏方法：教师从课前准备好的盒子里抽出一张表格，
让表格填写人选择一位好朋友一起参与游戏； 老师报出几个项目， 让朋友猜，看看你们的默契程度。
2、说说自己有哪些朋友。向大家来介绍其中一位朋友。
3、讲述与朋友之间的故事。 （老师可以先给学生讲， 这容易调动学生的积极性）
4、谈论没有朋友的感受。
三、辨一辨：什么是真正的朋友
1、课件出示辨析题，小组合作交流。
1）小明和小刚是一对
你是我的好朋友 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
