索溪峪的野.doc

一、课题：2、索溪峪的“野”
二、前端分析：
1、教学内容分析：这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，这里的“野”是相对于那些经过人工雕琢的景观而讲的，是指索溪峪的山没有任何人工修饰的痕迹，是一种纯天然的自然美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。
2、学习需求分析：学生很多是外地孩子，但是语言表达能力有限，朗读水平有待提高，他们能够默读课文，对课文的内容有一定的自己理解，而且学生们已具备批注的能力，有一定的学习的方法。但是学生在阅读的速度上有欠缺课文内容与学生实际较远，就是在理解文章的含义上有些难度。
教学目标
思想教育：通过学习课文，使学生感受索溪谷的天让野性的美，体会作者的思想感情。
基础知识: 1、有感情的朗读课文，背诵课文。
2 、能联系上下文体会句子的意思。
3、了解课文的主要内容，感受索溪谷的天然野性的美。
基本技能：培养学生质疑和归纳的能力。
教学重点：了解课文围绕索溪谷的“野”写了几方面的内容，体会作者表达的思想感情。
教学难点：能够联系上下文体会句子的意思。
教学方法：
教具准备：
板书设计
2、索溪峪的“野”
山野：
野 水野
动物野
人野
教学环节
教师教学行为
学生学习行为
意图
一揭示课题
二、初读课文
三、细读课文
1、我们知道“桂林山水甲天下”，因为它太秀了，而泰山作为五岳之首，又太尊贵了，黄山又以黄山奇石而闻名世界，它太贵了。今天，我们来观赏一些精美的图片，你也用一个字来总结这里的景色给你的感受。 2．观赏图片 板书课题：索溪峪的“野”。 3．介绍索溪峪的背景资料：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。
自己读课文,读准字音。
画出生词，利用字典，联系上下文理解词语（课下完成）
2．检测：
索溪峪 悬崖 画廊 宛如 不拘一格 怦怦直跳 虚线 赌气 荡涤 煮熟 丝袜 （理解词义）意念：念头，想法。　　净化：清除杂质使物体纯净。雕琢：雕刻。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。老叟：老人。荡涤：洗涤。千峰万仞：山峰很多，且很高。绵亘：接连不断。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
3．理清文章脉络
　　
　　
1．自由选择读书方法，读课文。 2．指名汇报读。思考：“野”在课文中是什么意思：
　　
3、抓住重点深入体