教学设计与反思.doc

教学设计与反思
基本信息
课题
立定跳远
工作单位
  惠州市水口大湖学校
教材分析
一、本节课内容是学生身体下肢跳跃能力发展不可缺少的部分，它是本教材内容的提升部分，更是学生中考的一项内容。
二、 功能和价值
进一步提高下肢跳跃能力；
提高全身用力的协调性；
提高学生立定跳远水平，为学生体育中考奠定一定的基础； 提高了学生思维拓展；
学情分析
1、 认知发展：(1)教师提问什么是立定跳远，它跟哪些动物的跳跃相像。(2)学生分组讨论回答。（3）让学生尝试想象跳跃动作。(4)教师讲解立定跳远的动作要领。（5）教师示范学生观察。（6）学生分组模仿。（7）达到认知的70%--80% 。
2、学生认知障碍点：整个动作的连贯性，起跳的发力以及展体收腹。
教学目标
1、运动技能目标：掌握正确立定跳远动作。
2、身体健康目标：提高学生的跳跃能力，增强下肢力量及爆发力，提高身体协调灵敏素质。并达到“跑跳结合及上下肢均衡发展”运动生理目标。
3、社会适应目标：采用游戏的方法，克服困难的自信心和勇气，以及相互合作团队的精神。
教学重点和难点
 教学重点：摆臂与蹬地的配合、落地屈膝缓冲。
教学难点：身体协调用力，展体收腹。
 
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
一、开始部分
二、准备部分
三、基本部分
 
四、结束部分
1、宣布本节课内容。
2、提出本课有关的问题 。
3、安排见习生。 
 
1、组织学生跑步。
2、教师带领学生做准备活动。
1、导入启发：青蛙在受惊时起跳落水的动作。
2、教师讲授立定跳远的动作要领及注意事项。
3、教师示范。
4、教师巡回指导并纠错。
1、组织学生做放松运动。
2、小结本课学习情况。
3、表扬学得较好的学生，以作鼓励。
1、学生集合整队，检查人数。 
2、 讨论回答问题。
3、 队伍做到快、静、齐。
 
绕200米跑道慢跑2圈。
关节操、徒手操。
学生做原地纵跳。
1、学生发言并模仿动作。
2、预摆→蹬地起跳→腾空→落地。摆臂与蹬地的配合、落地屈膝缓冲，身体协调用力，起跳的角度，腾空中的展腹及落地时的收腹练习。
3、学生模仿动作练习。
4、游戏：立定跳远加接力跑。
1、放松运动。
2、总结自己学习情况。
3、师生道别。
培养学生思考和团体意识
 
 
充分做好热身，以防运动伤害。
1、发挥学生想像力，进一步了解立定跳远的基本动作。
2、掌握立定跳远基本的动作要领，加强学习。
3、培养学生克服困难和团结的意识。
身心放松，缓解运动后的疲劳，调节身体基能。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
一、开始部分
二、准备部分
三、基本部分