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课外阅读20130520一、阅读下面文段，做题。
说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣．牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不（　　　）卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。
11、给下面加点的字注意；在括号内填写汉字，将成语补充完整。（2分）
嗜（　　　　）好　　　　　　　　　　　　手不（　　　）卷
12、文中把“职业的读书”比作______________________________________________,阐述的观点是___________________________________________________________________；
把“嗜好的读书”比作______________________________________________,阐述的观点是_____________________________________________________________。（4分）
13、下面表达符合文章意思的一项是（　　　　　　　）（2分）
A、学生和教师的读书都是职业的读书，因此他们都很苦痛，都很可怜。
B、职业和嗜好的合一现在的社会还做到，将来是一定能做到的。
C、嗜好的读书前行是在中获得乐趣，扩大精神和增加知识是次要的。
D、作者主为职业的读书是下品，所以应该尽可能地去追求嗜好的读书。
二、图书馆里的空位（宋耀良）
她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。
门卫认出她来。疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。
"贵州又发大水了?"门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。还告诉说领导在院部二楼开会。她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。把东西放在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。
她默默地数着。缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。猛然间，