2021年幼儿园安全教育心得体会.docx

幼儿园安全教育心得体会

　　幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。经过远程培训，听了教授的讲座，我深感幼儿园工作的细微性、主要性。“千般照料，不如自护”。家长和幼儿园老师，不但有保护幼儿生命安全的责任，同时要立即检验幼儿园的设备、设施，更主要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提升幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
　　一、让幼儿了解部分生活常识，学习和巩固部分自我保护的方法和技能
　　其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不可避免的，不过经过学习部分自我保护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够使多种意外伤害发生的可能性降低到最低程度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判定而造成烫伤。那么怎样提升幼儿对事件的预见性呢？首先要了解部分生活的常识。我们经过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来部分药品，请幼儿讨论一下，从而学会部分自我保护的技能。
　　二、发明良好的环境，使幼儿形成自我的意识
　　幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应和幼儿共同创设对应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内部署部分安全标识，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标识，从认识安全标识入手。在认识的基础上，窗台张贴了严禁攀爬的标识；在楼道张贴了下滑危险的标识，时刻提醒幼儿注意安全。
　　三、经过直觉体验培养幼儿自我保护的能力
　　幼儿园里多种器械、多种玩具全部有，孩子们能够自由地奔跑，进行游戏，能够说是愉快天堂。但有时玩起来就什么全部忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种本身痛苦的记忆是最深刻的。因此假如看到其余儿童摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到他人身上，这种体验会有利于幼儿了解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引发了注意，降低对自己身体的伤害。
　　四、经过生活中碰到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
　　中班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师不注意玩部分危险物品，做部分危险的事或到部分不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。即使她们年纪再幼儿园里不算太小，但她们和需要不停的获取经验，在生活中去不停的探索和反思。在和环境进行交互作用以后从而取得对应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用多种教育活动，