二年级绘本教学.doc

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武汉市秦园路学校（小学部）教师电子备课本
2015 至 2016 学年度第 一 学期
学 科： 校 本
教师姓名： 刘小佼
班 级： 二年级
学校校本课程必修课（选修课）教学实施安排表
2015－2016学年度
课程名称
五彩缤纷梦天堂
任课教师
刘小佼
节 次
课 程 教 学 具 体 内 容
1
阅读绘本：我爸爸
2
阅读绘本：我妈妈
3
读写绘：我的一家
4
阅读绘本：小黑鱼
5
阅读绘本：亲爱的小鱼
6
读写绘：随我去海底世界逛一逛
7
阅读绘本：猪先生去野餐
8
阅读绘本：生气汤
9
读写绘：快乐岛
10
活动：成果展示会
11
阅读绘本：花婆婆
12
阅读绘本：小种子
13
读写绘：春天来了
14
阅读绘本：丁丁历险记
15
阅读绘本：壁橱里的冒险
16
读写绘：我们去探险
17
阅读绘本：我是霸王龙
18
阅读绘本：你看起来很好吃
19
读写绘：“很还吃”遇见谁
20
活动：年度大评选
二、表格式教案
教
学
内
容
我爸爸
教
学
目
标
1、在观察、想象、表演中感受读图与读文的快乐、享受阅读乐趣。
2、大胆地尝试用“爸爸像……一样……”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言、丰富想象。
3、进一步萌发爱爸爸的情感同时感受爸爸的爱，乐于赞美自己的爸爸。 　　
教
学
重
难
点
1、 在阅读、表演、游戏中萌发爱爸爸的情感，感受爸爸的爱。
2、大胆尝试用“像……一样……”描述爸爸。
教具
准备
课时
安排
一课时
教
学
流
程
设
计
　　　 教 学 流 程 预 设
二 次 设 计
一、激趣导入：谁的爸爸？
1、展示故事封面ppt2，激发阅读兴趣。
师：今天，老师带来一本和爸爸有关的书想和大家一起分享！
师：这就是书的封面，故事的名字叫什么？（大班的孩子能够看着封面上的字很容易地说出故事名字《我爸爸》）
师：这是你的爸爸吗？这是一位中国爸爸吗，你从哪里看出来？
师：这是一位英国爸爸，是这本书的作者英国大画家—。大画家安东尼把爸爸画在故事书里，想和小朋友们一起分享关于爸爸的故事。
2、阅读ppt3：这是我爸爸
师：《我爸爸》故事就要开始了…… “这就是我爸爸！”你们说说这个爸爸看上去怎么样？
师：这个爸爸长得帅吗？可是大画家安东尼说：“这是我爸爸，他真的很棒！”
二、听故事 读爸爸　
师：这个爸爸会很棒吗？我们一起来看看吧！
（一）阅读ppt4-8：勇敢的爸爸
师：（阅读ppt4-8：勇敢的爸爸）我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
师：（出示我爸爸照片）现在请来说说“我爸爸”怎么样？你们刚才看到他哪些方面很棒？
师：那你的爸爸呢？他敢做什么？不怕什么？他还会做什么？
师：这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧？我们也可以向安东尼一样自豪地告诉大家：“我爸爸真的很棒！”
（二）阅读与游戏：特别的爸爸
1、阅读ppt9-11：初步感知用“像……一样”描述爸爸
师：有这么勇敢的爸爸让我们觉得很安全，接下来安东尼的爸爸还有什么特别的地方呢？
ppt9：我爸爸吃得像马一样多
师：爸爸呢？你从哪里看出来这就是爸爸？
师：像马一样的爸爸在干什么？
师：这幅图说爸爸什么？“爸爸吃得像马一样多。”
ppt10：“游得像鱼一样快”
师：这是爸爸吗？现在爸爸又像谁？
师：爸爸像鱼一样干什么，游得怎么样？
ppt11：“他像大猩猩一样强壮。”
师：谁来说说这一幅？爸爸像谁？像大猩猩一样怎样？
（通过三幅并列式图由详到略的引导，小步递进式分解了用“像……一样……”描述爸爸的目标难点，为下一环节幼儿的自由表达提供了有益的经验。）
2、游戏：我爸爸像….一样……
师：孩子们，安东尼的爸爸有像各种动物一样特别的地方，真有趣！爸爸还会像什么一样呢？故事讲到这，安东尼想请你们帮忙把故事讲下去！
师：我这也有一些动物，这里的动物有没有不认识的？
师：看看我们爸爸有像哪一种动物的特点？请大