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篮球运球上篮技术说课稿
　　《篮球运动运球上篮技术》说课稿
　　大家好：
　　今天我的说课题目是《篮球运动行进间低手上篮》，下面开始我对本课题进行的分析。
　　一、教材
　　本课教学内容是篮球运动的上篮技术，运球上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
　　二、学情分析
　　本次课的授课班级为高中学生，由于高中学生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
　　三、教学目标
　　教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身意识。
　　1、认知目标：通过运球上篮练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
　　2、技能目标：使学生基本掌握篮球上篮技术，发展学生的灵敏性和协调能力，使学生自主学习和锻炼。
　　3、情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意识。
　　四、教学的重点和难点
　　本着新课程标准，在分析教材内容结构的基础上，我确定一下的教学重点和难点。
　　教学重点：本节课的重点就是使学生正确的掌握篮球行进间低手上篮，同时这也是本节课的教学难点。
　　五、教法
　　教学是教师传授知识和学生学习知识的交互过程，课的教法与学法是根据学情和教材的特点制定的。
　　本课的教法主要包括：示范法、启发法、分解法、竞赛法。
　　采用以上几种教法的目的是让学生真正的参与到体育运动中来，使学生得到认识和体验，将课堂教学和学生的实际行动结合起来，从而达到最佳的教学效果。
　　最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。
　　六、教学过程
　　(一)导入部分(10’)
　　1、课堂常规(2’)①集合整队，清点人数
　　②师生问好
　　③宣布本节课的内容