教坛新秀事迹材料刘老师.doc

教 教坛新秀事迹材料
赵保一中
201３年5月２０日
教坛新秀事迹材料
　 　　　
　
刘老师，女，1984年8月出生,，2010年１月毕业。现为宜阳县赵堡镇第一中学教师。
一、情系教育育良才 无私奉献结硕果　
刘老师同志从教７年来,以积极进取的工作态度,踏踏实实的工作作风,成为学科教学骨干,七年来所带的班中，成绩卓著,在全乡初中教学界崭露头角，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉；她从教7年来,坚持与时俱进，开拓创新,运用现代教育理念指导教学实践，积极推进教改，形成了自己的“分层、民主、合作、教学相长”的教学模式和“趣、实、活、新”的教学风格；她从教7年来,敢于拼搏,勇于奉献，团结协作,在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上,取得了令人叹服的教学成果，在全乡青年教师中具有一定的知名度。20０9-2０1０学年在全县中学英语公开课竞赛中分别荣获一等奖；2009年在《第十八届中国儿童青少年中国芯计算机表演赛》中获河南分赛区决赛省级优秀辅导员；２012年5月在宜阳县举行的全能赛中获优秀辅导教师。2012年１2月在洛阳市的经典诵读比赛中获洛阳市辅导教师。2０12年9月在《青年导报》中发表论文《关爱学生，用心灵去赢得心灵》一篇.
二、潜心学习理念新　教学实践能力强　
作为一名教育工作者，刘老师始终把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标。除坚持钻研大纲、考纲、新课程标准以及教材外，他还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《青年心理学》、《给教师的建议》、《思维与创新》等理论书籍,运用所学教育理论指导教学实践，，整体优化观念,学生主体观念,竞争进取观念。　
在教学中，她从学生实际出发，分层施教,充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，，注重加强业务教学研究,虚心向经验丰富的老教师请教,汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法,并把它们融合到自己的教学中去，她在课堂教学中常采取以下几种教学法。 ,尽量让学生观察。能让学生思考的,尽量让学生思考。能让学生表达的，尽量让学生表达。能让学生作结论的，尽量让学生作结论;　二是精讲精练,寓讲于练教学法。；三是创设情境法。她在课堂教学中，常采用对话、表演等形式，创设情境，收到了事半功倍的效果；四是问题发现法。她改变以往学生张着嘴等着喂或者喂也不吃的“填鸭式"教学方式，事先设计好问题，围绕问题领着学生探索、学生自己发现问题的“领鸭觅食式”教学;,结果学生异常踊跃，提出了许多新颖的问题，从而激发学生的创造能力； 六是评价教学法。她在课堂教学中坚持做到创设一个自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，给学生留足空间，实现学生的自我评价和相互评价和教师评价同时开展，从而使教学成为教师、学生共同参与的交互活动，调动了学生学习的主动性和积极性，使他们在评价别人和自我评价中不断进步；七是强化训练教学法.　
爱心铺就成功路　德育沐浴新教坛
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