中心校教师工作考核方案.docx

中心校教师工作考核方案
　　
　　为了规范教师行为,加强教师教学常规管理，全面提高教师工作的积极性和主动性，促进教育教学质量进一步提高，经中心校行政集体研究，根据我校实际，特拟定教师工作考核方案，具体内容如下：
　　
　　一、思想表现（12分）：
　　
　　1、工作事业心、责任心：工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实为B；工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实，并受到校级（含校级）以上教育行政部分表彰、表扬等为A；无明显成绩、有消积表现为C；因疏忽失职而造成工作差错为D。
　　
　　2、师德：有典型事例，得到家长、同行、社会好评的为A；严格遵守师德规范，无体罚和变相体罚现象发生，无向家长索要或变相索要钱物现象的为B；有相应违纪行为的视情节轻重，分别为C、D。
　　
　　3、服从并完成学校安排的其他工作：能积极主动完成学校安排的其他工作，且完成质量好的为A；能履行职责完成学校安排的其他工作的为B；工作不主动、较勉强的完成学校安排的其他工作的为C；工作不主动、不能完成学校安排的其他工作的为D。
　　
　　以上各项由校行政分月分项对教师进行综合评定，得A者加4分，得B者不加不减，得C者减2分，得D者减4分。
　　
　　二、教学常规
　　
　　（一）、备课方面（18分）：
　　
　　备课要求做到“五备五要求”。“五备”即：备教材、备学生、备教法、备学法、备作业；“五要求”即：教案应明确教学目的；主要的教学内容和重难点；布置作业时好、中、差三类学生不同要求；小学（低、中、高段）和初中不同作业量；要求有教法设计、学法设计。
　　
　　1、教师在非课改年级按教学大纲要求进行备课，教案基本要素齐备，一般包括课题、课时、目的、重难点、教具准备、教学过程、板书设计等，不得照搬教参，要求分课时书写，不得备连堂课，原则上提前一周备课。每节课时每差一要素扣分。
　　
　　2、一般要求文字考试科目备详案，教龄在10年以上者可备较详案（详案基本要求篇幅在两篇左右，字数在300字以上；较详案基本要求篇幅在一篇半左右，字数在200字以上；低于较详案标准定为简案）。不符合要求的教案一课时扣分。
　　
　　3、每位教师每门课时均有备课教案，并备足课时。每月统计时每少一科扣9分（只有一科的未交直接扣18分），每少一课时扣1分。每月临时抽查时，教案与上课内容不符者每次扣2分，上课内容没备课者，每次扣5分。　　
　　
　　（二）、上课（30分）
　　
　　教师上课要衣着整洁、仪表端庄，不得坐教，上课时不得抽烟、会客或随意离开教室，不准使用停课方式处罚学生；按时按课表上课，做到目的明确，讲授正确，重点突出，难点突破，讲练结合，方法得当，组织周密，效果良好；教师必须严格执行课堂规则，严格课堂纪律，到点不上课不迟到，按时下课不拖堂，写字规范，使用普通话，积极运用现代教学手段。
　　
　　1、教态端正。如出现坐教（除音乐课教师、重病教师）、课堂上抽烟、课堂上打接电话、着衣不整、备课、批改家庭作业等不良教态每次扣2分。
　　
　　2、上课期间不得随意将学生赶出教室，每发现一次扣2分。
　　
　　3、不得私自调课。每发现一次主动调课者扣5分，被动调课者扣1分。
　　
　　4、教师旷工每