思维导图进行初三复习.ppt

如何利用思维导图进行初三英语复习
思维导图进行初三复习
从复习现象入手：
，按部就班再讲学生毫无兴趣。优生不听，听懂了。差生不听，听不懂。中等生想听，理解不了还是听不懂。
+练习评讲，复习神器。
3. 题海战术消耗老师体力，磨灭了学生热情和欲望。买买买，做做做。
从复习时间入手：
，分册跑马观花，语法顾此
失彼，适应训练缺乏针对性。（时效性）
。（延续性）
，复习是分册进行语法分
块复习。（契合度）
思维导图进行初三复习
什么是思维导图？
发明人——托尼•巴赞（Tony Buzan）
原理：对人脑的模拟
1）它的整个画面正像一个人大脑的结
构图（分布着许多沟与回）；
2）突出了思维内容的重心和层次；
3）强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限
丰富的连接；
4）利用了人脑对图像的加工记忆能力（大约
是文字的1000倍）。
思维导图进行初三复习
特点：可视化、发散性、浓缩性、系统性、开放性
思维导图进行初三复习
思维导图进行初三复习
思维导图
横向比较
教材分析
纵向延伸
分类图
头脑风暴图
分层结构图
5个
语法分析图
归纳图
内容分解图
思维导图进行初三复习
功能
话题
任务
结构
教学内容变得再次新颖，激发学生大脑兴奋
复习内容构建成网络体系
互为支撑
相互促进
循环往复
由一般复习转向
语言运用
教材分析：
思维导图进行初三复习
运用思维导图复习的四个阶段
书本词汇阶段
语法聚焦
阅读
真题运用
依据话题分单元归类。
词法、句法归类
梳理文章脉络，厘清线索
B卷应对策略
此四环节彼此独立，但不孤立。可交叉、混合使用
层层递进、螺旋上升
1
2
3
4
思维导图进行初三复习
第一阶段：书本词汇
书本归类
Identify people and things：
Starter Units 2 What’s this in English？
Topic: Things around you Functions: Identify things Spell words
Starter Unit 3 What color is it?
Topic: Colors Functions: Identify colors
七年级上 Unit 2 This is my sister.
Topic: The family Functions: Introduce people Identify people
七年级上 Unit 3 Is this your pencil?
Topic: Things in the classroom Functions: Identify ownership
思维导图进行初三复习
Rules：
七年级下 Unit 4 Don’t eat in class.
Topic: Rules Functions: Talk about rules
九年级 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Topic: Rules Functions: Talk about what you are allowed to do Agree and disagree
思维导图进行初三复习