友情需要真诚,需要无私,需要奉献。当我们寻求友情的时候,不要忘记用心灵的泉水去浇灌! 同学交流: 以小组为单位,讨论一下,自己最想结交什么样的朋友?在交往中最希望朋友具有的品质有哪些,并记录下来。对照自己,看看已具有了哪些品质。情景分析: 情景一:张波在班里的学习成绩挺好,但是他在班里与同学交往的时候,只与学习好的同学交朋友,很少与学习差的同学交朋友,因此他的朋友也很少。情景二:董斌是一个调皮的学生,他又一个坏习惯,就是爱说脏话,喜欢给别人起绰号,并且不管在什么地方都叫同学的绰号,因此他的朋友也很少。情景三:王成同学在班里是班干部,他在同学遇到困难的时候能够伸出援助之手,而且待人真诚,答应同学的事情尽力去做。大家谈不小心弄脏了同学的白裙子。无意中说错了话,伤害了同学的自尊心。同学约自己一起复了。给朋友指出了缺点。一次偶然的机会,王振明认识了社会上的一帮游手好闲的“哥们儿”,并与他们结为“把兄弟”。从此, 他们便经常一起出入电子游戏厅,利用电子游戏赌钱;一起到录像厅看录像,去舞厅跳舞,到餐馆吃喝。家长给的零用钱花光了,王振明就模仿着“哥们儿”的做法小偷小摸。先是偷同学的钱包, 后发展到拦路抢劫小同学的钱财。在一次拦路抢劫时王振明被人当场抓获,扭送到当地派出所, 依法受到了应有的处罚。小方说: “那可不成,考试时不能作弊,我相信在这次考试中你会考好的。”在小方的帮助和鼓励下,小袁考出了好成绩,他们不仅是学习上的伙伴,更是生活中的朋友。当同学、朋友生病不能到校上课时——————当同学、朋友遇到烦恼时, ————当同学、朋友生活有困难时, ————当同学、朋友学习遇到疑难时————张翔成功了,获得了市级数学竞赛一等奖!领奖台上的奖章,台下的掌声,老师的赞许,可张翔觉得还缺什么。同学一点反映都没有,他跑到街上买来水果、糖点,可是大家仍在座位上个做个的,没人回应,张翔感到“高处不胜寒”。可这又能怪谁? 平日里,同学课间聊天、说笑,他不加入,甚至大声告诉同学不许讲话,因为他在做数学。学习上,他更保守,同学们问他题目,不是借故太忙,就是嘲讽人家“这么简单都不会呀? ”别人向他借数学参考书,他藏在家里说丢了, 结果那次考试只有他一人受到老师的表扬,同学都说其实他不算真正的第一名。
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