2014—2015第二学期大一班班务工作计划.doc

2014—2015学年度第二学期大一班班务工作计划
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期即将是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们马上就要面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：
一、班级现状分析
本学期本班幼儿经过两年多的幼儿园生活，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。在交往中幼儿从独立的个体也进行了转变，拥有充分的爱抚与关怀，增加了朋友之间的交往和亲情，互动意识。
二、政治思想工作
本学期我班的三位教师将继续严格遵守园内的各项规章制度，从出勤、着装和仪容仪表方面更加的严格要求自己。同时认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，并将学习的精神用到工作中，每月定期学录，时刻严格要求自己，在生活、在工作中努力提高自身素质。
三、本学期工作重点
（一）生活常规培养
，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础。
，为幼儿进入小学生活做好铺垫。
，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动。
，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系。
（二）教育教学
。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。
，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子需要，提供丰富的材料，以保证区域活动有效开展。
、真实、秩序、简洁、自由的环境。
、幼儿年龄特点、教学目标、节日特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。
，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。
（三）保育工作
认真学习“保育员工作职责”明确保育工作目标。保教配合做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教教师认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
四、家长工作
，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。
。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
五、