亲近自然 写景要抓住特征-课件（PPT·精·选）.ppt

亲近自然写景要抓住特征写作训练提纲写作训练提纲??情景导入情景导入??品一品景中之情品一品景中之情??写一写景中之情写一写景中之情??读一读景中之情读一读景中之情??佳作引路佳作引路??练一练景中之情练一练景中之情亲近自然写景要抓住特征?品一品----- 景中之情一切景语皆情语(王国维) 一切景语皆情语(王国维) 景中之情一?人民战争?那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花淀高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!?《荷花淀》孙犁景中之情二?生机勃勃?那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆, 似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙抉飞扬,翩然起舞了。宗璞<西湖漫笔>景中之情三景中之情三??怀念老师怀念老师??每天清晨经过荷塘,总能看见一池荷韵。从冬日每天清晨经过荷塘,总能看见一池荷韵。从冬日的衰落到春日的绿意,繁盛、凋零,一如人生的起的衰落到春日的绿意,繁盛、凋零,一如人生的起落。当风低水皱,湖闲雨轻的日子,清荷亭亭,绿落。当风低水皱,湖闲雨轻的日子,清荷亭亭,绿裙裾上青玉滚滚,水生秀色;抑或刀风烈日,如丹裙裾上青玉滚滚,水生秀色;抑或刀风烈日,如丹青杰作的风荷依旧清色冰姿,气宇凌仙。青杰作的风荷依旧清色冰姿,气宇凌仙。年年荷花年年荷花都能从丝毫不见生机的枯萎中复生,而我的师长却都能从丝毫不见生机的枯萎中复生,而我的师长却不能了,那一个年轻的身影走进了翩翩的荷叶间, 不能了,那一个年轻的身影走进了翩翩的荷叶间, 稍不留意便无迹可寻,只余下清香袅袅。稍不留意便无迹可寻,只余下清香袅袅。??许瑜萍许瑜萍《《又是清荷盛开时又是清荷盛开时》》??结语结语??景物是客观的,人的主观心情是千差万别的, 景物是客观的,人的主观心情是千差万别的, 同一种景物在不同人的眼里,形、色、味是同一种景物在不同人的眼里,形、色、味是??不同的,心情不同,感受不同,文章主旨不同, 不同的,心情不同,感受不同,文章主旨不同, 景物也随着千变万化,任何描写都要目景物也随着千变万化,任何描写都要目??的明确,为表达内容服务。哪里需要描写, 的明确,为表达内容服务。哪里需要描写, ??怎样描写,都要从表达的主观感情出发。怎样描写,都要从表达的主观感情出发。写一写写一写---- ---- 景中之情景中之情