2021年远程培训学习心得体会三篇.docx

远程培训学习心得体会三篇

　　伴伴随当代远程培训教育强大的到来，让农村学校的老师和孩子们能共享优质教育，为农村基础教育实现跨越式的发展起到了奠基作用。下面是xx带来的远程培训学习心得体会，欢迎大家阅读。
　　篇一：远程培训学习心得体会
　　不知不觉，参与远程非学历培训已大半年，作为一名刚上岗很快的新老师，我很珍爱这次的学习机会，经过学习，交流，提交作业，结合自己的教学实际，我发觉我收获很大。经过培训老师们的讲课，我学习到了怎样提升课堂的有效教学性;怎样管理好学生;怎样做好学生的心理健康问题;怎样合理设计课堂教学，怎样进行案例研究等内容，这些内容知识，让刚上岗、对工作毫无头绪的我有种茅塞顿开的感悟。这次培训活动，深入提升了老师，尤其是新老师的教育教学水平，促进老师专业化发展水平的提升，深入培植健康、友好的教育文化。
　　一、培训提升思想认识
　　因为日常工作的繁忙，加之没有工作经验，再者对现在的教育现实状况和老师成长没有深入了解，我感觉自己就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全方面的了解。经过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。它要求我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不停地提升本身素质和教育教学水平，不停地总结自己的得失，提升认识，不停学习，才能适应教育发展对我们老师的要求。而络的快捷性将远程非学历培训变得更为主要。它有利于我们自主安排学习，降低了工作和学习的矛盾，有利于我提升学习和实践应用的效率。培训期间，同一学科的老师们在远程非学历这个平台上相互交流、相互学习，有利于我和众多老师立即学习和处理部分实际问题。
　　二、培训充实了专业知识
　　作为一名小学英语老师，首先应该具有的就应该是全方面系统的学科本位知识。以往，我只是研读部分和小学英语教学相关的书籍，为了教而学，为了教而看，而远程非学历的培训就如一本系统的学科大书，有关小学英语教学的全部内容在这里全部一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。这次学习，经过教授引领，帮助我深入领会了新课程的教学理念，让我对小学教学有了深入的了解和思索;经过参加学习、反思体会，帮助我正确地把握了英语学科的关键教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段，而且能够有效地利用到自己的实际教学中去。
　　三、新课改理念尊重学生的主体性
　　学生是含有独立个性的人，老师必需和时俱进，放下“权威”思想，改变教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间和时间，让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验和教育，重视发挥学生的主体性和主动性，变被动接收为主体参加，学生变要你学为我要学，老师变传授者为引导者。在这一宗旨的率领下，重视设计，重视方法，重视课堂实效，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为关键目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法，经过过程和方法，使学生学到基础知识，掌握基础技能，全方面训练学生思维和想象力、观察力、语言表示能力和团结协作精神，永远要高度重视对学生自信心的树立和培训，培养吃苦耐劳、乐观向上的精