语文版《诗词五首—如梦令》导学案.doc

《如梦令》导学案
教学目标：
1、反复诵读，体会诗词所表达的情感，领悟其隽永的意蕴。
2、激发学生阅读诗词的兴趣，培养学生鉴赏诗词的能力。
教学重点：
理解词的内容，把握词人表达的情感。
教学难点：
激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，培养学生鉴赏诗词的能力，引导学生感受古代诗词的魅力。
教学课时：1课时
教学过程：
（一）古筝乐曲，激情导入。
（二）预习检测，疏通文意。
1、请说说标记加点字的意思
雨疏（ ） 风 骤 （ ）
绿肥（ ） 红 瘦（ ）
2、指名翻译课文


（三）朗读诗词，整体感知
1、朗读课文，读准字音停顿。
2、本词虽短短几行，却记叙了一件完整的事，请用自己的话概括这件事。


（四）学习交流，体会情感
1、词人昨夜饮酒浓睡，早晨醒来关心的第一件事是什么？

2、词人昨夜为什么会饮酒过量呢？

3、女主人为什么不自己去看看？“试问”的“试”反映了什么的心理？

4、“绿肥红瘦”历来让人称道，说说这一句好在哪里？


5、有人认为本词是一首惜花词，传达出诗人寂寞的心情和淡淡的幽思，也有人认为本词表现了词人的活泼好逗、情趣雅致。你认为呢？
①学生分组讨论交流；
②各组指派学生说。