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儿童诗教学(课堂ppt).ppt


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文档列表 文档介绍
儿童诗
*
云歌 米尔恩
蓝蓝天空云儿飘, 飘来飘去多逍遥。 朵朵云儿高声唱, 做朵云儿多么好!
蓝蓝天空云儿飘, 云儿心里多骄傲! 我是一朵小云啊, 做朵云儿多么好!
*
儿童诗
定义
思考:儿童诗与儿歌的异同?
*
《小弟和小猫》   柯岩
我家有个小弟弟,
聪明又淘气,
每天爬高又爬低,
满头满脸都是泥。
妈妈叫他来洗脸,
装没听见他就跑;
爸爸拿镜子把他照,
他闭上眼睛格格地笑。
姐姐抱来个小花猫,
拍拍爪子舔舔毛,
两眼一眯“妙,妙,妙,
谁跟我玩,谁把我抱?”
弟弟伸出小黑手,
《洗手》
哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生,大家伸手比一比,看看谁的最干净。
小猫连忙往后跳,
胡子一撅头一摇
“不妙不妙!太脏太脏我不要!”
姐姐听见哈哈笑,
爸爸妈妈皱眉毛,
小弟听了真害臊:
“妈!妈!快给我洗个澡!
*
儿童诗与儿歌的区别:
表现形式看,儿歌通俗自然,多用口语;儿童诗追求意境,讲究炼字。
从功能看,儿歌在娱乐和游戏等实用功能较强;儿童诗适合欣赏的,让孩子在阅读中精神上得到提升。
读者对象看,儿歌适合年幼儿童,儿童诗适合幼儿中后期的孩子。
*
思考讨论:诗与儿童的关系
诗给人们带来了什么?
什么样的人能成为诗人?
儿童能成为诗人吗?
*
诗歌与儿童有天然的联系
诗是“用文字表现的人生经验 ”。——(美国)兰赛姆
诗人的特质:永远天真象孩子:
对生活要求有新鲜感,心是纯洁的.
孩子是天生的诗人.
,丰富的联想,和奇特的想象.
儿童的生命是幻想与象征。——《梦想诗学》
*
《桂花》
金子美铃 著 桂花香, 满庭院。 大门外, 风吹来, 进来还是不进来, 风儿小声商量着呐。
*
黎明
这一片天还没有亮
这一片地还没有醒
这里的月亮星星/还没有下山
黎明换上新装/欢笑地走出家门
笑声叫醒了天/唤醒了地
月落了/星没了/太阳升起来了
黎明带着朝霞/飘向另一片天地
——九岁女孩的作品
*
讨论:
儿童写的诗歌与成人诗有什么不同吗?
为儿童创作的诗歌与成人诗会有不同吗?
*

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