2021年新生研讨课总结.docx

新生研讨课总结

　　汉字系像一块抹布，看着不起眼，哪里全部用的上。
　　就本身而言，我其实不怎么喜爱写作，能跟汉语言这个专业沾上边的也就是我喜爱部分小说，其他也没有那么多的兴趣。即使对汉语言这个专业谈不上喜爱，也谈不上有多大的讨厌，不过我心里还是能够接收它的。
　　经过半个学期的学习，我细细回顾了每位老师所讲的内容。如魏学宝老师，她一开始就告诉我们最为关心的就业问题。尽管专业适用范围不宽，我们一样有很多个选择，如秘书、文字宣传、新闻媒体、老师、政府等企业机关等。三百六十行，行行出状元。专业可能有一点点的就业方面的差距，不过假如把一个专业学精了，琢磨透了，还有什么可愁的呢？魏学宝老师除了消除我们对专业前景的担忧，还针对日常生活中轻易出现的问题细细叮咛。其中我印象最深的是这两句话：“你有没有妨碍她人？你有没有包容她人？”和“严于律己，宽以待人”。我认为这是每个人全部应该恪守的准则。简单的事，想深了，就复杂了。复杂的事，看淡了，就简单了，有些事情，笑笑就能过去。何须耿耿于怀，何须斤斤计较。
　　刘涛老师则是针对我们专业列出了书单，供我们参考。这在一定程度上能够引导我们往确定的方向去读书，避免了大一上学期极其轻易出现的迷茫，没有计划性，没有方向感的问题。同时，刘涛老师还就个人的经历向我们强调了学习英语的关键性，提议我们读部分英文的文学读物，时刻为我们以后的四、六级考试和考研做准备。
　　“蟋蟀在室，岁聿其莫，紧握不东，日月其除”，“无已大康，职思其居，好东无荒，良土瞿瞿”。伊强老师的古诗词的讲解，让给我领会到了古代汉语的独特魅力。
　　大家全部说，学理科出身的人，理性大于感性；学文科出身的人，感性大于理性。对此，我不置可否。从新生研讨课上就能够感受到汉字系老师细腻的感情，对生活细致入微的观察，和引经据典时的万丈豪情。她们很好相处，而不是大家通常描述的那样，“大学的老师冷冰冰的”。作为汉字系的学生，老师启发我们用自然之眼观物，以自然之舌言情，用真实的感悟去抒发自己最真实的内心。
　　从高中到大学是一个人生转折点。因为长久在父母身边，我们就像是一个个睡眼朦胧的孩子，没有睁开眼请真正地去看看这个世界。不过到了大学就真的要学着长大，自己独立处理宿舍中和舍友的关系，面对这个人际复杂的社会，适应和高中完全不一样的考试制度、作息制度、学习内容......对于我们大一的新生而言，很多的问题全部“扑面而来”。不可否认，我们可能难以适应，难以快速调整自己从一个高强度的学习过程中一下子过的解放的状态。我们会迷茫，会无所事事，会没有计划性，自由散漫。所以，此时老师的部分引导、部分经验就正是我们所需要的。
　　所以，我认为新生研讨课的开设有很大的必需。它对于我们而言是很有帮助的，老师以过来人的身份进行引导，一句话也能会