2021年新老师听课心得体会.docx

新老师听课心得体会

　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。时光飞逝，转眼间我作为一名新老师已经上岗快30天了。学校各位领导对我苦心培养，为了让我能够愈加好的投入到教学中去，为我创造了一次次外出观摩和学习的机会。
　　这使我认识到:作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
　　听课是提升本身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐步积累经验。所以对每一次听课的机会我全部十分珍爱。经过听课我逐步掌握了部分驾驭课堂的技巧。每次听完课以后，我全部把那些老师上课时讲到的记在听课统计上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其它老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。
　　今年10月17日，我有机会到心目中神圣的殿堂，孔子家乡----曲阜杏坛中学参加初中语文优质课评选，真是万分荣幸。听课开放日，我有幸观摩了十五位优异老师的开放课，听后我受益匪浅、获益良多，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，和同行们交流一下。
　　一、老师语言含有艺术的魅力。
　　教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。从某种意义上说，教育就是经过语言造就人才。可见语言艺术的魅力是教书育人的关键原因。一位优异的老师，应该含有驾驭教学语言的高超技能，这么才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，使学生愿意且热烈地期望接收老师所传授的知识，学习效果也就事半功倍。
　　当我听着这十五位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能率领学生学习古代文化的精华，就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话，从她们的文字气象里，感受博大的胸襟，和丰沛的人文情怀，将古代文人的思想感情引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……饶建玲老师在教学《湖心亭看雪》这一课时，引导学生一边观看湖心亭雪景的图片，一边听老师的介绍，以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、雪白宽广的雪景图，表示她幽远脱俗的闲情雅致。
　　二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。
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　　教学设计是老师为达成预期教学目标，依据教学规律，对教学活动进行系统计划的过程。从这两位老师的课堂教学中，我能感到老师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们正确把握教学目标，从学生已经有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的关键、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，四处表现了以人为本的学生的发展观。
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　　从每一位讲课老师的教学过程来看，全部是经过了精心准备的，从导入新课到布署作业课后小结，每一句话全部很精炼、每一个问题的设置全部恰到好处、板书也充分表现了知识的结构体系。值得一提的是孙庆海老师讲的《唐雎不辱使命》的板书，板书中的“唐雎”、“秦王”这些字是不变的，而中间的字伴随课堂的进行逐步变换，层层深入，使学生愈加好地了解了本文的主旨。
　　，不管是哪节课，老师全部能做到面向全体，尊重差异;让学生自主学习、主动参与，体验成功。
　　李燕老师的七年级语文《天净沙·秋思》一课，整堂课轻松、自然。她那富有亲和