幼儿园大班上学期工作计划.docx

幼儿园大班上学期工作计划
家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
　　二、幼儿发展目标
　　、健康领域目标：
　　1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
　　2、听信号变队形，做早操。
　　3、知道换牙的卫生常识。
　　4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
　　5、养成正确的书写姿势。
　　6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
　　7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
　　8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
　　、社会领域目标：
　　1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
　　3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
　　4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
　　5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
　　6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
　　7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
　　8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
　　、语言领域目标：
　　1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
　　2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
　　3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
　　4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
　　5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
　　6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
　　、科学领域目标：
　　1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
　　2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
　　3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
　　4、、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
　　5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
　　6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
　　8、学习正确书写数字。
　　、艺术领域目标：
　　音乐：
　　1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌。
　　2、喜欢模仿创编歌曲和动作。
　　3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
　　美术：
　　1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
　　2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
　　3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
　　尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
　　三。卫生保健
　　抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
　　1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
　　2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
　　3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
　　4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
　　5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。
　　6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
　　四。环境创设
　　《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”同时，还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源，