16春季福师《基层领导方法与艺术》在线作业二.doc.doc

谋学网《基层领导方法与艺术》在线作业二一、单选题(共 10 道试题,共 20分。) 1. 下列选项中,不是沟通与协调的原则的是( )。. 目标性原则. 求同存异原则. 具体性原则. 实事求是原则正确答案: 2.( )是罗伯特· 豪斯( Rort Hous )发展的一种领导权变理论。该理论认为,领导者的工作主要是为下属指明实现目标的途径,并为他们清除通往目标道路上的各种障碍,帮助下属达到他们的目标。. 四分图理论. 管理方格理论. 变革型领导理论. 路径—目标理论正确答案: 3. 公证, 是国家公证机关根据当事人的申请,对() 以及有法律意义的文书、事实的真实性、合法性予以证明的活动。. 财产. 所有权. 法律行为. 社会行为正确答案: 4. 领导与管理的() 主要体现在领导是从管理中分化出来的, 与管理之间有着千丝万缕的联系;任何领导都离不开管理,否则,领导目标的实现就是一句空话;任何管理也离不开领导,否则,管理就会失去目标而陷入盲目性。. 相关性. 相似性. 相容性. 相交性正确答案: 5. 基层组织的工作性质具有面向对象直接的特点,说的是基层组织的( )。. 直接性. 群众性. 基础性. 综合性正确答案: 谋学网.() 是指同一级组织依业务性质、任务不同平行设定若干的职能部门, 它们对领导机关起辅助作用. 集权制. 分权制. 层级制. 职能制正确答案: 7.( )是指基层组织工作范围的效果影响具有关系群众生活的广泛性。. 直接性. 群众性. 基础性. 综合性正确答案: 8.( )是领导素质培养和提高的最基础和最关键的环节。. 理论学习. 实践锻炼. 总结归纳. 批评与自我批评正确答案: 9.() 是指同一层级的各类机关或同一机关的各组成单位, 根据其不同职能, 权力结构上分属两个或两个以上的领导机关或领导者来领导、指挥和控制,分离制又称独立制,即多元化领导。. 一体制. 分离制. 集权制. 分权制正确答案: 10. 下列选项中,不属于用人环境的“硬环境”的是( )。. 物质手段. 经济条件. 自然环境. 用人制度正确答案: 福师《基层领导方法与艺术》在线作业二二、多选题(共 25 道试题,共 50分。) 谋学网. 领导者素质修养的重要性主要表现在( ) . 素质修养是领导者自我完善的需要. 提高领导者素质修养是有效实施领导职能的重要保证. 提高领导者素质修养是加强领导影响力的客观要求. 加强领导者素质修养是提高领导艺术水平的基础正确答案: 2. 领导理论大致经历了哪几个阶段?( ) . 领导特质理论. 领导行为理论. 方格理论. 领导权变理论正确答案: 3. 用人方法有( )。. 适时适所、才尽其用. 激励手段的运用. 尊重人才、合理授权. 爱护人才、用养并重正确答案: 4. 思想政治工作的方法有( )。. 以情动人与以理服人. 批评与自我批评. 表扬与激励. 教育与纪律正确答案: 5. 一般来说,政党组织对国家组织的领导有( )。. 政治领导. 经济领导. 体制内领导. 体制外领导正确答案: 6. 领导用人的理论基础( )。. 领导行为与目标联系的间接性. 人是一种唯一能够扩大资源的资源. 用人科学与否是领导工作成败的关键. 行为理论与认知理论的对立统一正确答案: 7. 领导者的素质除了具有普通人的一般素质特征之外,还有( )的特点。. 综合性