宝宝听什么样的音乐好.doc

真诚是美酒,年份越久越醇香浓烈; 真诚是焰火, 在高处绽放才愈显美丽; 真诚是鲜花, 送之于人, 手有余香。宝宝听什么样的音乐好? (2009-05-04 00:56:05) 标签:杂谈音乐是听觉艺术, 儿童欣尝音乐首先要具有听力, 儿童听力发展与他先天素质及年龄增长有一定关系, 但更重要的是环境和教育对他们的影响。儿童从出生就有听力反应, 到了一岁左右, 他们对节奏强烈和优美的音乐会产生积极的反应。有的儿童能做出类似舞蹈的动作, 也有的儿童有类似唱歌的嗓音反应。儿童到了两岁, 不仅能注意倾听音乐, 也能感受简单的音乐作品。如1、中外儿童艺术歌曲:《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。2、形象的儿童器乐曲:如:《钢琴》, 这是顾嘉林的钢琴小曲, 旋律优美, 表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。3、欣赏中外( 古典、现代的) 各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性,音乐能引起情绪上的共鸣,快乐活泼的音乐使儿童心情愉快,安静的音乐使儿童心情平静。但是他们对音乐作品的感情性质不易理解, 他们听音乐时最注意的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、高兴得手舞足蹈等。三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化, 他们的动作能随音乐速度的变化而变化。三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难,如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时, 必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快, 小鸟唱歌声音高, 而大象笨重声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的, 他们能记住歌曲, 主要靠与曲调紧密结合的歌词, 最容易记住的是象声词如: " 轰隆隆”、" 喵喵”、" 咩咩”,其次是形象具体的歌词。器乐曲有相应的标题, 音乐形象鲜明, 也能帮助儿童记忆。如:《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……。四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品,能区别音乐中有明显力度和速度变化, 尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。到了六岁, 幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容, 而能正确地辨认音乐作品的情绪, 感知其细微之处。六岁儿童能够初步掌握音乐表现手段, 能辨认速度力度及音区的变化。他们辨认乐曲结构的能力加强了, 己能不感困难地感知二段体和三段体结构。六岁幼儿记忆能力提高了, 审美能力也提高了, 能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品, 能说:" 我喜欢”、" 我不喜欢”。以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平, 是指必须在父母和老师正确指导下,才能达到的水平。下面给家长推荐一些孩子幼小心灵能接受的、并且是孩子喜