报告会心得体会听x代英校长报告会心得体会.doc

报告会心得体会听X代英校长报告会心得体会
　　报告会心得体会听X代英校长报告会心得体会
　　听杜郎口学校课改经验报告心得
　　商河文昌实验学校崔全英
　　XXXX年12月23日，我在商河弘德学校有幸聆听了杜郎口学校副校长X代英的经验报告会。X代英校长详细地介绍了杜郎口学校的课改背景及课改后总结出的先进经验。听完X校长的报告我深受启发。
　　杜郎口学校位于XX省（市）XX市茌平县（市）最东部的边远乡（镇）镇，曾经连续XX年成绩全县（市）倒数，学校濒临撤并，如今已是全国课改名校。从X代英校长的报告中得知，杜郎口学校一路走来X在坚持，就是在面临学校撤并的时刻坚持课改的决心和信念也没有丝毫松懈，始终以“三三六”学习模式、“10+35”模式、等课堂模式的演绎总结组织教学。
　　X校长先讲了他们学校的过去和现在。这使我感慨颇多。感慨于作为乡（镇）村学校的他们思想的超前，感慨于他们的学生的在“动”学校习，感慨于他们对学生的训练有素，感慨的还是他们学生教师在那么艰苦的学习和生活环境中仍旧有那么高的工作热情和学习激情，有那么大的自信和朝气。与这相比，我们有的是比他们优越的的工作环境和学习环境，而我们学生缺乏的恰恰是他们孩子的那种脚踏实地的学习干劲，那种自主学习、勇于探索、不懈追求的精神。可以说，长期以来，我们的学生养成了一种依赖教师学习的惰性，而这种惰性追究其原因还在于我这个教师造成的，所以，我深深的反思自身在教学中存在的问题，立志教改。
　　X校长接着讲的是怎样改变学生的学习状态的。她说他们杜郎口培养的是学生自主学习的能力、合作能力。学生的口号是“我的课堂我主宰，我的命运我把握”。这使我认识到以后要相信自己的学生，相信我们学生的潜力是无穷的，使学生去亲身经历知识，获取知识，而我不要也不能再一味的去灌输给孩子们知识。当然这还要先从思想上使学生认识到，全员充分发动学生，使学生们先“动”起来，使学生主动参与到教学中，主动参与每个教学过程，真正成为学习的主人，力争我的课堂教学也达到“动学校”、“容量大”、“落到实”、“高效率”、“快节奏”、“收获多”。
　　紧接着X校长介绍了她们学校的“三三六自主学习模式”或“10+35”模式
　　1、指导思想。相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生。
　　2、课堂模式：“三三六”或“10+35”。其所赋予的特有X意是：
　　三个特点。立体式、大容量、快节奏。
　　三个课型。预习、展示、反馈。
　　六个环节：①预习交流，提出目标；②口头分配任务；③分组合作、完成任
　　务；④展现提升；⑤穿插巩固；⑥达标测试。
　　10：教师讲解≤10（分钟）。35：学生自主≥35（分钟）。
　　X校长对“三个特点”的解读是：所谓立体式就是：将学习任务分配给每个同学、每个小组来完成，充分调动每个学生的主体性；所谓大容量就是：以教材为基础，通过各种课堂活动方式拓展、演绎、提升；所谓快节奏就是：紧扣学习目标和任务、通过仔细安排和学生教师互动、生生互动，达到预期的效果。
　　X校长对“三个课型”的细解是：
　　一、预习课操作步骤：
　　预习课是杜郎口教学模式的预习模块，是教育教学的重要出发点。在预习课中，教师最先分发预习学案，学案的内容包括：预习重难点、预习方法、预习提纲、预习反馈、预习小节等，在课堂中的一般操作如下：