嘉兴市高三语文二模试卷.doc

嘉兴市高三语文二模试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2017高一下·邵阳期末) 下列各句中，划线的成语使用正确的一项（ ）
A . 在滚绣球一段唱词中，关汉卿借窦娥之口，对天地鬼神大胆指责，让封建统治者感到石破天惊。
B . 周朴园是造成《雷雨》悲剧结局的始作俑者。
C . 戏剧是一门美轮美奂的艺术，它的美体现在人物语言动作上。
D . 精彩的戏正在紧锣密鼓地进行中，我们只好站着欣赏了。
2. （2分） (2016高二上·南通期中) 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
德行如同宝石一般，在朴素背景的衬托下更加美丽。___________。____________。___________ ， ___________。___________ ， ___________。但也不尽然，诸如罗马大帝奥古斯都、英王爱德华四世等，他们既是大丈夫，又是美男子。
①因为造物主是吝啬的
②所以有许多人，他们容貌俊秀却一无所为
③美貌的人并不是完人
④因为过分追求外型美而放弃了内在美
⑤同样，一个打扮并不华贵却端庄高雅而有美德的人是令人肃然起敬的
⑥不会把所有优点都集中到一个人身上
A . ①⑥③④②⑤    
B . ⑤③①⑥②④    
C . ①③②④⑥⑤    
D . ⑤①⑥④②③    
二、 句子默写 (共1题；共3分)
3. （3分） (2020高二下·乐山月考) 补写出下列句了中的空缺部分。
（1） 《醉翁亭记》中，欧阳修以“ ________， ________”两句，写出山间春夏两季不同的美景，抒发对大自然的喜爱之情。
（2） 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中发出“ ________， ________”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。
（3） 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ________”表现了刘裕的声威气势。“ ________”则刻画出刘义隆狼狈之态。
（4） 《爱莲说》说比喻君子美名远扬的是 ________。
（5） 列锦，俗称名词组接，是古诗词用于描绘场景和营造氛围的常用手法，列如《天净沙· 秋思》里的“枯藤老树昏鸦”，又如《雨霖铃》的 ________。
三、 现代文阅读 (共2题；共35分)
4. （15分） (2020·深圳模拟) 阅读下面的文字，完成下题。
在19世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下的冒险家、巴尔扎克笔下的暴发户、夏洛蒂·勃朗特笔下的灰姑娘、司汤达笔下的凤凰男等生动的文学形象令人难忘。作家们敏锐广博地表现了世俗生活，将文学从神学状态推向了“文学即人学”的广阔大地。但是在20世纪初，“人学”却出现了分化。
其一，“人学”成为“自我学”。尼采的“酒神”说、弗洛伊德的“本我”和“无意识”等，为之提供了重要的理论支撑。弗洛伊德尽管后来在心理医学界光环不再，却在文学领域备受青睐，正如彼德·沃森所言，“现代主义可以被看作是弗洛伊德‘无意识’的美学对应物”。普鲁斯特、乔伊斯、卡夫卡等作家不约而同地把文学这一社会广角镜变成了自我的内窥镜。他们的作品不一定引来市场大众的欢呼，却是学院精英们的标配谈资，成为某种不安的都市文化幽灵。
其二，“人学”成为“人民学”。陀斯妥耶夫斯基在追念普希金的文学成就时，使用了“人民性”这一新词，并阐明了三大内涵：表现小人物，吸取民众语言，代表民众利益。后来，托尔斯泰，契诃夫等俄国作家大多成为这种忧国亲民文学的旗手，影响了为工农大众服务的“普罗文艺”。深重的人间苦难，非同寻常的阶级撕裂和民族危亡，构成了文学新的背景和动力。不过，即便是《双城记》《复活》，也因社会性强和下层平民立场被学院精英们无视，这与它们在别处广受推崇的情形，形成了意味深长的对比。
“自我学”和“人民学”，构成了20世纪两大文学遗产。正常情况下，“自我”与“人民”，作为微观与宏观的两端，不过是从不同角度拓展对人的认知和审美，释放不同的感受资源和文化积淀。在良性互动的情况下，它们就是“人学”的一体两面:真正伟大的自我，无不富含与人民经验。情感血肉相联的大我关切；真正伟大的人民，也必由一个个强健，活泼、富有创造性的自我组成。值得警惕的是，任何一种遗产都可能被后人学偏做坏。鲁迅曾批判过招牌式的“高调革命文学”；当下“人民”的形象也在文学中屡遭扭曲，变得空洞干瘪。而非理性的独行者们或幽闭自恋，或放浪自大的文字，让文学中的“自我”越发雷同，离真正的个性更远，离复制和流行更近。并诱发都市心理病。在舆论场上，“文青”“文艺腔”则是嘲讽或同情的对象，成为文学及其相关教育的负资产。