2021年培训工作计划2021年培训处工作计划三篇.docx

2021年培训工作计划2021年培训处工作计划三篇

　　认真落实落实省教育厅师培处和市教育局xx年工作关键点，切实推行好本处室的工作职责，优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作，着力突出工作关键、着重突破工作难点，努力争取本市的师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。
　　一、关键工作
　　（一）会同市教育学院切实制订好《xx市中小学校（幼稚园）、中等职业学校xx-xx年老师继续教育工作计划》。
　　明确工作目标、优化工作方法、提升工作水平，在基地学校建设、名优老师队伍建设、课建设等方面，加大工作力度、确保工作质量。
　　（二）发明性地开展好全市在职老师“每人一绝”大练教学基础功活动。
　　加强校本培训、着力岗位练兵，为全市广大老师创立扬长的舞台、提供扬名的机会，籍此培树一大批有魅力的名优老师，全方面提升各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量水平。
　　（三）加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发展，提升全市进修学校的整体水平。
　　1、协调相关部门及县区政府，优化进修学校的校舍建设和设施配置，努力争取在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评选中，本市达标的数量和质量名列全省之首。
　　2、继续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。经过系列现场会议，让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校，了解情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加紧发展。全方面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提升的关键价值和主要作用。（详细日程安排，详见附表一）
　　3、全力开好“全市县区进修学校第二次专题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作专题，在理论研究和科学实践中，各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要做到，不但在科学研究上有建树，而且在工作实践上有突破。使各县区的专题工作现场会议，各县区有所长、有所为、有所学。（详细工作专题，详见附表二）
　　（四）依法做好一般话推广和测试工作，建立健全科学的测试机制和测试设施。
　　会同北华大学师范分院，创立“xx市标准化一般话测试语音室”。视时机成熟，替代原来的人工测试，实施当代化的计算机测试一般话的科学机制。
　　遵照“以测促训、以训保测”的标准，规范一般话培训、优化一般话测试、完善一般话培训和测试的档案管理，使常规工作深入优质化、高效化。
　　认真落实落实《国家通用语言文法》，组织好第十三届全国推广一般话宣传周活动。
　　（五）依法把好老师队伍的“入口关”，认真做好老师资格认定工作。
　　严格审查老师资格认定所需的多种要件（如：户口簿、身份证、毕业证、及必须的多种合格证书等）。
　　组成“xx市老师资格评审教授委员会”，严格做好申报者的教育教学能力的测试和认定工作。
　　同时，热情接待申报人员、耐心解答申报咨询、认真做好相关的服务工作，让服务对象满意。
　　（六）高质量地做好校长培训工作，切实提升在职校长的专业化发展水平和当代化管理水平。
　　开启“xx市名优校长专业化培训工程”，把名优校长的培训工作，纳入科学化、制度化、规范化轨道。
　　举行“xx市名优校长高级培训班”，着力提升校长的理论素养和管理水平，造就一支教授型的优异校长队伍。
　　开展名优校长送培下乡活动，全方面提升农村中小学校级管理人员的办学水平和管理能力。　　（七）高质量地做好老师培训工作，依法建立健全全市师资培训和继续教育的规章制度，形成科学高效的老师培训和继续教育的工作机制和工作系统。
　　制订和颁行《xx市老师继续教育工作管理措施》，对全市老师的全员培训实施科学管理，提升全员老师网联培训和文本培训的实效性，依法保障老师参与继续教育的权利和义务。
　　制订和颁行《xx市名优老师队伍建设实施纲要》和《xx市名优老师（骨干班主任）管理措施》，实施名优老师的动态管理、消除“名优老师终生制”的弊端，确保名优老师的整体质量和名优老师的作用发挥。
　　制订和颁行《xx市中小学校（职业学校）班主任培训工作方案》和《xx市中小学校（职业学校）班主任任职资格标准》，实施xx市中小学校（职业学校）班主任任职资格证书制度，着力提升班主任的师德水平，全方面提升班主任的科学施教和科学管理的能力和水平。
　　（八）着重做好农村中小学老师和全市新任老师的培训工作，全方面提升农村老师和新任老师的执教能力，促进全市教育均衡、友好、高质量、可连续地整体发展。
　　制订和颁行《xx市农村中小学校老师培训方案》和《xx市中小学校（职业学校）新任老师培训方案》，有关键、分批次地做好农村老师的“实用性、实效性”教育能力和教学业务培训工作。立即做好新任老师的全员培训，使新上岗的老师立即适应教育工作、立即胜任教学工作。
　　同时，要把