舞蹈教学美感的感悟培养及训练.doc

舞蹈教学美感的感悟培养及训练
摘要：缺乏美感的舞蹈犹如失去生命的躯壳，没有了震撼人心的艺术魅力。然而美感的培养却一直是舞蹈教学中的一个难题，这其中既有学生自身悟性的差异，也有教学手段的不足。本文从舞蹈教学中美感培养的重要性入手，深入探讨了美感培养与训练的方法，以期为舞蹈教学提供一些有益的帮助。
关键词：舞蹈教学;美感培养
舞蹈艺术一直是“美”的载体，舞蹈的动作、姿态以及舞者的表情、精神都饱含着美的色彩。而舞蹈之所以具有如此强烈的美感，与教学中的美感培养和训练是分不开的。教师从理论知识入手，将美的含义传授给学生，塑造学生正确的审美观和价值观，使学生更好地感受舞蹈中的美感。同时加强了学生发现美，创造美，融入美的能力，为学生今后的舞蹈生涯奠定了坚实的基础。
1舞蹈教学美感培养的重要性
舞蹈教学的特别之处，就在于要使学生具备很好的情感表达能力，要将自身的情感充分融入到舞蹈之中，这样才能使舞蹈产生感染观众的艺术表现力。这种情感表达的能力，就是对于美的感悟。因此，美感的培养和训练在舞蹈教学中与基本功有着同等重要的位置。举例来说，很多学生在训练中十分刻苦，其舞蹈动作也很连贯熟练，但是在表演的时候，总是缺少一点必要的美感，导致整体的舞蹈过于程式化，无法吸引和打动观众。这是因为学生只是通过大量的练住了舞蹈的动作，却没有用心去感悟每个动作背后所蕴含的美。想要在舞台上发扬舞蹈艺术的魅力，就一定要学会感受美、发现美，让美深入到自己的心里，这样在进行表演的时候，自然而然地就会焕发出震撼人心的感染力。
2舞蹈教学中美感的培养与训练

舞蹈表演对于基本功的要求十分严格，可以说基本功是检验一名舞者是否合格的最佳方式。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，想要拥有优秀的舞台表演技巧，就一定要在基本功上下工夫，包括基本力量、柔韧性、平衡性及反应能力等，都需要在日常的训练中反复地锻炼和磨合，以达到最佳效果。只有基本功达到标准，教师才能帮助学生进行美感的培养，试想一下，如果一名学生的舞蹈动作僵硬吃力，他怎么能体会到这些动作背后所蕴含的美感。同时，枯燥的基本功训练能够充分地培养学生吃苦耐劳的品质，让学生的意志力得到很好的锻炼，这些都对美感的训练有着促进作用。

如果基础训练是美感培养的实践基础，那么美学教育就是美感训练的理论基础。学生虽然具备了扎实的基本功，能够流畅熟练地进行舞蹈表演，但是对于美的认识还有所不足。这就需要教师向学生详细讲解美的内涵、美的象征，让学生理解舞蹈动作中美感的来源，然后再引导学生去感悟舞蹈之美。舞蹈是一门讲究韵律和情感的艺术，只有舞者的个人情感与舞蹈动作恰到好处地结合在一起，再搭配上音乐的烘托，才能达到完美的舞台效果。因此，普及美学教育的目的，就是让学生学会去理解美、运用美，然后将美与舞相结合，在属于自己的舞台上创作出打动人心的艺术作品。

师生之间建立良好的关系，既有助
于提高教学效率，也对学生的品格培养有着很大的促进作用。这种关系在课堂上可以形成较好的教学氛围，学生勇于表达自己的情感，敢于尝试不同风格的舞蹈，让自己的舞蹈技巧得到了充分的锻炼；教师在对学生进行指导的时候，也更加温和有效，因严格