普兰店市中小学三好班级登记表
（2０１４—２0１5学年度)
班主任
班级人数
学校
班级
姓名
性别
年龄
邱国威
男
２6
２7
双塔镇
土城小学
六年
主 要 事 迹
1、一个有着强大凝聚力的班级体
土城小学六年级的凝聚力从集体劳动和集体活动中就可见一斑。劳动中人人当先，没有一人偷奸耍滑，男同学、班干部都是带头干最脏最累的活。正因如此，每次学校劳动六年级总是干得最多最快的班级。在集体竞赛中，同学们也都人人献计献策为代表班级的同学加油鼓劲.
2、一个拥有民主氛围的班集体
六年级的班主任老师从四年级开始就特别注重培养同学们的民主意识。从民主竞选班级干部到班干部满意度测评；从要求班干部改变大呼小叫的“小老师”作风到提倡班级管理的服务意识；，民主的理念由此在这个班级深入人心。
３、一个制度创新、公平和谐的班集体
土城小学六年级之所以能够达到老师不在,班级也能井然有序的样子，,个人奖励和班干部制度为辅。班级27名同学按照
“组间同质,组内异质”的原则分成五组。以小组为单位在学习、纪律、卫生等各个方面形成一种评分机制,组间互相竞争,每周一汇总，一学期评出优秀小组。这样以小组为中心的班级制度，带动了学生们的积极性，同时也促进了组内互帮互助的良好氛围。
4、一个行为习惯过硬的班集体
,如：不准说脏话、不准以大欺小、不准考试作弊……这些班级班规是班主任老师先通过班级讨论取得同学们的一致认可后才开始实行的。在严厉而具体的要求下很多同学都改掉了以往的陋习,整个班级也因为这个班规面貌焕然一新。
5、一个全面发展的班集体
这里所说的全面发展一方面指的是每个项目的全面发展，
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