2021年班主任工作总结2021班主任工作总结(四篇).docx

2021年班主任工作总结2021班主任工作总结(四篇)

　　班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇敬的、最信赖的。我在担任七(三)班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。 经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功是否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
　　一、以身作则，为人师表
　　老师的一举一动、一言一行全部直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更加好，更含有示范性，在无形之中为学生树立楷模。尤其是班主任，她的世界观、她的品德、她的行为、她对每一现象的态度，全部这么或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应该是这种人。”我期望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全方面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这么的人。
　　学生是含有模拟力的一个群体，她们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在一些方面进行模拟，因此老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学全部能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力争擦的干洁净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充足调动起学生的劳动主动性，全部自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，而且在质量要求上还和老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪遵法，老师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，不然，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意本身修养，也不会得到满意的效果。
　　二、一视同仁，严格要求
　　师爱是最神圣的，其神圣之处于于它有很强的标准性和高尚的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不可能有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。
　　在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多个思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，和拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生和严格要求相结合应是教育的基础准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对多种原因，我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发她们的上进心和勇于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于她们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助她们究其病因，方便根本杜绝。
　　一位合格的班主任不但能做好优异生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发她们的上进心，增强她们克服困难的勇气，使后进生立即地赶上去，决不能对她们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把她们和优异生比较。不然，会挫伤她们的自尊心，使她们和老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
　　三、信任学生，尊重学生
　　渴望了解，渴望信任是大家的一个正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推进其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目标不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方法不正确，造成了学习成绩及各方面全部比较差，常受到同学们的藐视。经过一段时间的观察，我掌握了该生的部分基础情况，和她们单独交谈，让她明确了学习的目标，学习成绩也有了显著的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助她克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让她变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近她们，尊重她们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，常常同她们交谈，了解思想情况，抓住时机，尽可能做到多表彰，多激励，多给她们改错的机会，树立自信心，使她们感受到来自各方面的帮助，立即提升学习成绩。
　　四、正确评价，激励学生
　　老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激提议奋发向上的愿望。所以，我在教育中力争公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发觉优生的不足，防微杜渐;善于发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我立即作了全方面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部