初中语法动词讲解.doc

动词
一。动词和动词短语
二 动词时态
三　动词语态
四 非谓语动词
动词和动词短语
（一)动词分类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词,助动词和情态动词。
1．行为动词　
行为动词又称实义动词,可分为及物动词 （vｔ）和不及物动词(vi），及物动词表示动作或状态,有完整的词义,能单独作谓语,后跟宾语；不及物动词表示动作或状态,有完整的词义，能单独作谓语,但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。 如：
More and more　ｐeople　sｔudｙ Engliｓh．（ｖt)　
Tｈe ｓtuｄents are lisｔening tｏ　thｅ teachｅｒ ｃarefuｌly。(vｉ)
＊*常见的可带双宾的动词:“七给”(gｉvｅ, pass， leｎd, write,　show, sｅnd， ｈand)“一带”（bｒinｇ)，当直接宾语前置时，：
My ｆａｔhｅr gives me a bｏok。 ＝ My　fａther giveｓ a　book to me．
*＊buy,　dｒａw,　makｅ 三个动词接双宾时，如前所说，后面加for。如:
Mｙ ｐarents ｂｏught me　ａ niｃe bａckｐacｋ.　＝My ｐａrｅnts ｂought a　nice backpaｃk　for me。
＊＊，无需接宾语。大多数即可为及物也可不及物。
Bｏys fly kiｔes。 Bｉrｄs can fly。
＊＊除此之外，实义动词还有延续性和非延续性之分。１）延续性动词是表示动作可以延续，可以和表示一段时间的状语连用。如：liｖe，stａy, study， worｋ， keep， ｔeａｃh, ｓleep,　stand，　walk， wait， rｅａd, wａtch等。
Yｏu caｎ keｅp　tｈis ｂooｋ foｒ two　wｅekｓ．
非延续性动词表示瞬间动作，：oｐen， clｏｓe， buy,　lｅnd, bｏrｒoｗ, die, begin, stｏp,　ｆinish, ａrriｖe， join, go, comｅ， :I was a bｉｔ nerｖｏｕs ｂｅｆｏre I ａｒrived here．
２。连系动词　
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语， 说明主语的状态、性质、特征和身份。1）表状态的系动词：be， ｓtａy， keep， remaｉn, staｎd（处于某种状态），如:
He aｌｗays　ｋeeps sileｎt ａｔ　ｍeｅtｉｎg.
表感官、表象：ｌｏok,　ｆeｅl，， seeｍ， ｓound， tａsｔe, smell，appear（显得，看来)，　如：It feelｓ sofｔ. 
表转变和结果的系动词: geｔ，　tuｒn, becomｅ， grow，faｌl， go. 如：
Our country is becｏming　ｓtrongｅr aｎd sｔronger。
　
助动词本身无词义,不能单独作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征,助动词有 bｅ， do/does／did, hａve/ｈａs/had， ｓhａｌl， wilｌ等.
如：
How do you ｕsuallｙ cｏme　tｏ ｓchool？
The chｉｌｄrｅｎ aｒe　playiｎg ｙo－yo ｎow． 
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语,只能和主要动词原形一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。初中常见情态动词有 can （could）,maｙ（ｍighｔ），musｔ， nｅｅｄ， ouｇｈｔ　ｔo,　ｄarｅ等；另外，shaｌl（愿意），ｗill（愿意） shouｌd(应该) wｏuｌd（请求，愿意） 在一定场合也可用作情态动词. 如：　
＊＊各情态动词讲解
ｃan（could) 　
表示能力,coｕｌd表示过去的能力； I ｃan　speak Ｅnｇlish，　ｂuｔ I can’t　ｓpeak Chinese.
表示可能（理论上或是逻辑判断上)；He isｎ’t　at ｈome。 Hｅ can go ｔｏ　tｈe libｒaｒｙ。　
表示允许；Can I haｖe ａ look at　your new coｍputｅr?