幼儿园教职工培训计划方案 精选.doc

幼儿园教职工培训计划方案
温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
幼儿园教师培训计划(一)
　　为不断提高我校教育质量, 努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍, 使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶, 制定本计划。
一、指导思想
以__为指导, 以自主、多元、实效为主题, 以提高教师实践能力为根本, 更新培训理念, 完善培训机制, 创新培训模式, 丰富培训内容, 使培训更具自主性、选择性和实效性, 促进我校师资队伍向师德高尚, 业务精谌, 结构合理, 充满活力的高素质专业化方向发展。
二、培训目标
建立教师培训领导小组, 初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训, 包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性, 努力打造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时, 其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时, 最高不超过144学时。
2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务, 积极开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训, 完成相应时数。
4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训内容
1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》, 深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。从教育基础理论入手, 通过专家引领、教育理论专着自学等途径, 主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果, 对教师实施有针对性的培训, 以提高教育水平。
3、学科实践培训。着眼深化素质教育, 以课程标准为依据, 充分运用专题教研、等有效形式, 帮助教师更好把握理念、驾驭教材, 并将其转化为先进的教学行为。
4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位, 带领和指导广大教师开展行动研究, 从解决实际问题入手, 帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题, 同时进行教育科研基本方法的培训。
5、心理健康培训。推进心理健康培训, 培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设, 做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作, 切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力, 使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法, 从心理健康教育过程中有所收获, 取得成就, 为心理健康教育工作做出更大的贡献。 五、培训层面1、全员园级培训。培训内容主要为思想政治和职业道德教育, 现代教育理论, 教育教学技能训练, 教育教学实践研究。突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养。
2、班主任培训。按照《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求, 围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面