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2017年教师节征文：一初为人师汇总
2017年教师节征文：一初为人师汇总
五年前，我戴着顶棒球帽，帽檐压得极低，盯着面 前的一本英文字根词典，时不时，表情冷漠地扫一眼 讲台上的老师那个时候的我绝对没有想到，有一天， 我也会站在讲台上 台下，是千姿百态的学生：有 人瞌睡，有人聊天，有人记笔记，有人发短信
大学的时候，虽然成绩很好，然而，我并不是一个 所谓的好学生：三好生、优秀学生干部、免试直研基 本与我绝缘。
当了老师以后，身临其境地换位、思考，这才发现, 原来，要做一名乖巧的学生，最主要的，还得遵循以 下守则：保持全勤，每次，坐在教室的中部靠前位置， 时刻面带微笑地与老师保持眼神交流，间或，若有所 思地点头；课后，与老师聊聊学习、就业和生活，需 要注意的是，不要过多地谈及考试内容，明目张胆地 套题很容易让人反感；老师也是人，乐于被崇敬，课 前课后替老师跑跑腿，很容易得到信任
我的学生们刚上大一，简单而淳朴，每次下课，都 有学生忐忑不安地向我询问考试的情况
我该怎么回答他们呢？
我能告诉他们事实吗一一很多老师在批阅卷子的时 候，看到字迹清楚，卷面上所有的空白处都差不多被 填满了，就会给一个不错的分数。做到这一点，考前 一周翻翻借来的笔记，也便足够了
不，我只能回答他们说，不要太担心，学习的能力 比具体的分数重要得多2017年教师节征文：一初为人 师汇总。
从前，我最痛恨每节课都煞有介事点名的老师，可 是现在，我理解他们了，用点名来约束学生，远比用 内容来吸引学生容易得多，对着空荡荡的教室讲课， 自尊心显然会大大地受挫。
很多时候，学生们热切而不设防的眼神，叫人不忍 直视，我经常会对他们说，不要太迷信某一位老师， 如果他不欣赏你，绝对是因为他没有足够的时间和能 力发现你2017年教师节征文：一初为人师汇总。
的确如此，无论是哪一阶段的老师，拿了多少学位， 或者掌握多少具体知识，这都不重要，关键在于，要 尊重学生，学会欣赏他们中的每一个人。
很多师范院校的门口挂着这样的匾额：学高为师， 身正为范。其实，德高比学高重要得多，对于大学教 师而言，传授具体的知识不重要，在做人的准则方面
予以正确地引导，才是当务之急。
社会如此浮躁而功利，今天的大学生面临各方面的 压力，压力大到无法排解，一些人便选择了弃世一一 如今，不说大学生，连硕士、博士跳楼也都不再新鲜 2017年教师节征文：一初为人师汇总。
在我看来，这些情况的出现，与大学漫无目的地扩 招颇相关——有限的老师与数量庞大的学生之间无法 建立密切的人际关系，师生之谊被冷漠的授课关系所 取代，如是疏离，当然会出问题。
一晃，为人师已然三个月了，时间越久，越觉得责 任重大，有几次在讲台上，不经意地抬头，看到他们 那样定定地注视着自己——叫人怎么忍心辜负他们 呢？
被那样专注而信任的眼神包围着，哪怕所传授的知 识再深奥都是一种奢侈。
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教师节征文：心怀感激
我感激我的学生，因为学生是教师实现自我的源泉! 学生的过错就是我们的疏漏，让我们自咎，催我们反 思，使我们在自己的不足中不断地去探索新的教育教 学理念；学生的进步就是一杯可乐，它使我们享受成 功的快乐，也让我们对自己的工作充满信心，更使我 们倍加珍惜自己神圣的职业。可以说，我们处在这个 生机勃勃的环境中，