师德师风自查报告.docx

师德师风自查报告
自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教,爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省,现将存在主要问题和整改措施记录如下。
　 一、存在主要问题
　　1、课余时间,自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习，注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识潜力的培养再造,对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
　　2、服务学生，没能做到一个不少。
　　班级4２名学生，做为班主任的我，就应了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生,更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时,还要联系好家庭教育，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
３、对班主任工作缺乏耐性
　由于所任教班级学生综合潜力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式,我没有认识到改变这种现状是需要长期付出超多时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化.
　　二、改善措施
　　１、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学,做到理论联系实际，全面发展。
　２、强化职责,提高效率.
　 对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成,这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力,用心促进自身潜力的不断提高。
　 3、开拓创新,提高教育教学水平.
　在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。
４、走进学生的心里，尊重学生,教育引导,实现“亲其师，信其道”的教学境界 .学生的成长,,我就应深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
　　５、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，,师德,不是简单的说教，而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养,需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服，从而仿效。
　作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
思想认识
　 　教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责。