第四课 社会生活讲道德
第一课时 尊重他人
学习目标
，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。
，欣赏他人，平等对待他人（重难点）
，能在生活实践中做到尊重他人（重难点）
自主感知（6分钟）
认真阅读课本32-36页内容，思考：
，尊重的表现？
?（记忆和背诵）
?（记忆和背诵）
要求：
1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
一、尊重是交往的起点
现象分析
以上两种情景，选手和服务员会有什么样的心理感受？
（1）含义： 尊敬或重视
一、尊重是交往的起点
（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等（最为基本的表现）
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
补充表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动
探究与分享
我希望被他人尊重，因为受到 尊重，心里感觉很好。
只有他人尊重我，我才会尊重他人。
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。
别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。
（1）你赞同哪位同学的观点？说明理由。
（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？
『提示』
（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，能举例并举例说明。
（2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相反，如果得不到他人的尊重，往往会产生自卑感、挫折感等。
（1）.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
2、为什么要尊重他人？
马斯洛需求层次理论
尊重需要是每个人基本的需要
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