设 计 概 论
第四章:设计与科学技术
一、课程内容
本章主要介绍设计从本质上看,是科学技术与艺术结合的产物。是以科学技术为基础,用艺术设计的方式创造实用与审美结合的产品,为人类的生活服务,满足人物质和精神方面的多种需求。
二、学习目的与要求
理解在人类的造物活动中,技术是与材料并列的重要因素,在一定意义上,所有产品都是技术的产物。
三、考核知识点与考核要求
1.领会:科学技术与艺术的整合与统一
2.掌握:古典技术、现代技术、整体设计、虚拟设计、创新。
3.熟练掌握:计算机对于艺术设计的影响、现代技术与古典技术的区别和联系、科学技术与艺术三者的相互关系、
技术:古典技术与现代技术
1
科学技术与艺术
2
设计:科学技术与艺术的统一与整合
3
总结
4
设 计 概 论
第四章:设计与科学技术
古典技术与现代技术
设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
第一节 技术:古典技术与现代技术义
设计从本质上看,即是艺术与科学结合的产物。它以科学技术为基础,用艺术设计的方式创造实用与审美结合的产品,为人类的生活服务,满足人物质和精神方面的多种需求。
古典技术与现代技术
设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
第一节 技术:古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
技术:
(1)出自希腊语,含义是人类从事生产生活的能力和知识。它是人改造自然的能力和智慧的标志,是一个历史范畴 。
(2)技术在大机器工业革命以前主要表现为手工劳动者的技艺,是劳动者在长期造物实践中积淀起来的经验和技能。
(3)包括三方面的内容:社会实践活动中的劳动手段,工艺和方法,劳动者掌握劳动手段的技能。
(4)荷兰学者舒尔曼把技术定义为:“人们借助工具,为人类目的,给自然赋予形式的活动”。将技术分为古典技术和现代技术。
(5)人在认识自然、利用和改造自然的过程中,掌握了其中的规律并加以运用,这是技术的本质特征之一。
第一节 技术:古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
古典技术:
(1)即手工技术。工业革命之前表现为手工劳动者的技艺、经验和技能。包括世代相传的制作方法、手段和配方。
(2)古典技术直接受到人类自然潜能的限制,人不可能超越自己的双手和感官所能达到的范围,这既是古典技术的白然性,也是局限性。
(3)在技术的承传方式上,也几乎是自然性的,日常经验由父传子、母传女、师傅传徒弟的方式进行,因而技术是未分化和静止型的。
第一节 技术:古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
设 计 概 论 | 第 四 章 设计与科学技术
第一节 技术:古典技术与现代技术义
古典技术与现代技术
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手工时代的设计特征:
(1) 采用个人手工劳动的方式生产,产品具有主体的个性和技术差异性,从而呈现个性化和多样化;
(2) 偶然的技艺和传承的经验,是手工业时代技术的主要来源,对个人技术技能的追求是产品价值的重要因素;
(3)对自然材料的依赖性;
(4)生产以个人或家庭为单位,形成设计者、生产者、消费者三位一体的形式。
第一节 技术:古典技术与现代技术义
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