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词汇在阅读教学的地位和作用
摘要：语文学习是学生学习的基础，学好语文能培养学生的人文性，语文是一项有效的工具性学科。因而，教师在语文教学的过程中，要从教学的重点出发，重视词汇教学在阅读教学中的作用，帮助学生巩固基础，积累语言词汇，以此来提高学生的逻辑思维能力。本文对词汇教学的地位和作用进行了简要分析。
关键词：词汇教学;地位;作用;阅读教学
1引言
在学校现有的教育学科中，语文是一门基础性学科，学生可以通过语文来积累更多的知识，培养自己的人文素养。在语文教学中，阅读教学至关重要。为了拓宽学生的视野，培养学生的人文素养，教师要重点进行阅读教学，克服种种困难，突破传统教学方法的弊端，改进教学方法。为了提高学生的阅读质量，词汇教学非常重要，教师应该从字词入手，帮助学生积累更多的词汇，以确保学生在阅读过程中可以灵活的运用词汇。
2词汇教学是语文阅读教学的重要组成部分
任何文章都是由词汇组织起来的，词汇是文章的基本组成部分，为了阅读教学的顺利完成，就需要提高对词汇教学的重视程度，以便保质保量的完成教学任务。对于一个完整的句子来说，词汇是它的根茎，正是有了这些根茎，才能够生长出更多的枝叶，然后开花结果。所以教师为了提高阅读教学的效果，就必须依靠词汇教学来辅助。通过词汇教学，学生可以学会更多的生字和词语，并且理解这些字词的含义，有了这个基础之后，就可以流畅的理解整个句子，从而读懂整篇文章。教师要帮助学生学会更多的词语，理解一个句子中关键词的含义，从而体会文章的中心思想。学生对句子有了了解之后，教师可以带领学生进行解析和欣赏。这样学生才能够体会作者的思想，与作者发生情感共鸣。由此可知，词汇教学至关重要。
3词汇在课文中是主角和配角的双重身份
通过对许多教学实例的分析，我们不难发现词汇教学的重要地位，尤其是在阅读理解中。事实证明，词汇教学不但具有主角身份，也具有配角身份。词汇教学配角身份的来历是这样的，在阅读教学过程中，学生通过学习词汇来完成对整篇文章的阅读，词汇是学生阅读的重要工具，这个工具的地位使词汇教学具有了配角的身份。但是在教学过程中，如果将词汇教学作为配角来看待肯定是不行的，词汇教学的顺利开展必须和阅读教学相结合，而阅读教学任务的顺利完成也需要词汇教学的辅助。因而，当教师进行阅读教学的过程中，阅读文章的同时，也是对文中生字新词的学习过程，通过对阅读的理解也使得学生能够更好的掌握不认识的生字新词。但是在这个过程中，学生对于生字新词非常陌生，就必须加大学习的投入力度，这样，词汇就具备了主角地位。教师在课堂上带领学生掌握这些词汇，便是教学重点。因此，教师在实际的阅读教学过程中，要采用有效的教学手段，将二者统一起来，达到这节课的教学目标，实现词汇教学的价值。文章中的一些词语对学生来说非常的陌生，为了帮助学生理解并在脑海中形成概念，教师要让学生在情境中认识这些词汇，帮助学生先掌握文章的故事情节，通过联系上下文来理解新词汇。事实证明，词汇教学提高了阅读教学的质量，完
成了阅读教学的目标，二者相辅相成。
4词汇教学贯穿于语文教学的各个阶段
对于任何一名学生来说，语文都是有效的工具性学科，通过对语文的学习和阅读，学生可以掌握更多的词汇，掌握了这些词汇之后，学生就能更容易的理