2021年中班下学期个人工作总结.docx

中班下学期个人工作总结

在忙忙碌碌中，天真可爱的娃娃们长大了！从刚入园时的哭哭啼啼，到先现在的快乐自信。我从心里感慨万千“起始于辛劳，归结于平淡”这是我们教育工作者的人生写照。我心怀淡泊，但对孩子充满了满腔热情。作为一名老师，我能树立以“幼儿发展为本”的理念，以《纲要》为切入口，主动进行新教材的试验，实施综合专题教育，用当代教育理念来指导工作。对照《幼稚园一日活动常规》和《幼稚园教学活动常规细则》，深化一日活动各步骤的管理，为幼儿提供动手动脑的机会和条件，主动参加课题的验证工作。对于家长我则经过电访、家访、联络册、家园栏、家长会等，多渠道和她们沟通，转变家长对当代教育观念的认识，形成家庭和幼稚园共育的良性气氛，以幼儿需要为中介，引导家长主动参加幼稚园的教育。作为一名工作伙伴，我能对新老师进行教学上的教导、心理上的咨询。常常地我会和她们一起聊聊天，了解她们的思想动态，帮助她们处理部分思想上的迷惑，做她们的好姐妹。平时，我也注意对本身修养的提升，认真参与教科研活动，在尽心尽力做好本班教学工作同时，更不停的给自己充电、加油，不停学习新的教育理念，将精华汲取融入教学实践当中。对区老师同行开公开课；对全市家长开公开课；开教学观摩课给北大教授和老师同行看；对家长开半日活动观摩课；制作的电脑flash课件《小青蛙找家》取得全区二等奖；7月撰写的教育笔记《自己事情自己做》被报社选中，发表在大江晚报上。我和本班郭老师共同教导陈星宇儿童参与区少儿古诗词比赛，同全区各幼稚园大中班幼儿同台竞争，取得了三等奖；在教育教研活动中，经过北大教授、艺术课专业老师的指导，培训，从中深受感悟，汲取了精华，体会了做为一名老师的任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
同时，我班幼儿也在园内外参与了多种多姿多彩文艺活动、才艺比赛，参与了全市少儿绘画比赛，部分幼儿作品被选入参与“爱芜湖、爱大桥”绘画比赛，有些孩子还选到了华亿，参与了百米长卷绘画，用自己灵巧的双手装扮我们漂亮的江城；在幼稚园举行了体艺节上，我班幼儿韵律操《踏浪》取得了家委会的一致好评，取得了全园二等奖，在庆“六。一“文艺汇演中，我班幼儿演出的《古诗词串烧》取得三等奖，并参与了“欢乐在华忆庆六。一幼儿歌舞演出”。同时，在本学期我班数次接待校内外教授、老师、家长的听课，在这些听课的同时，对孩子们是一个胆量和能力的提升，孩子们更自信了，勇于在陌生人面前展现自己的风采。每次的活动不但展示了幼儿的进步，更能表现老师的教育结果。
回顾本学期教教学工作我从以下几点进行论述：
在班级工作中：我班共有28名幼儿，和这些可爱的孩子们一起，组成了一个温馨、和乐融融的“爱”的小家庭。因为本学期转进2名新生，怎样才能让这些孩子们更加快更加好的适应幼稚园生活呢？于是我们经过和家长多接触、交流、沟通、电访等我们初步了解了孩子们的个性特点和部分爱好兴趣、行为习惯；在和孩子们的接触中，我们相互认识，相互培养促进感情；我们利用自己的专业知识、实际工作经验减轻了家长们的顾虑。也将我们的热情传输给了每一位幼儿，让她们从心底爱上了“好孩子“爱上了小一班这个温暖的大家庭。每个孩子不但学会了书本上的知识，更主要的是她们变的自信了、有想法了；会发觉问题、提出问题、处理问题了；逐步的喜爱探索一切新鲜事物了。这也是我园的办园宗旨：让以老师主动灌输式的学习活动变成幼儿主动探索的学习活动。在这一学期里，经过无数次的交流，家长们也在变，变得更信任我们了；我们也在变，变得更爱这些孩子了，而且还有了成就感。
在教学工作中：
本学期我所教授的课程分别是：计算、游戏数学、彩虹馆、早期阅读、音乐滋养。在《纲要》精神的指导下，我本着整和的观念，将安教版的教学内容和我园的特色课程有机结合。不再一味的强调技能掌握的怎样，而是教会孩子们学习的方法，激励孩子大胆的动手尝试，培养她们正确的科学意识。
如：计算和游戏数学。计算和游戏数学它们的宗旨全部在于激发幼儿的探索欲望，树立幼儿正确的科学意识，开发幼儿的数学心智。在课程设置时我将二者有机结合、相互渗透。现在幼儿现在能主动的参加数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能依据实物的特征进行简单的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇，认识事物特质有较浓厚爱好，但知识面较狭窄。在以后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学试验，经过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富相关科学常识的知识。
除此之外，孩子们还学会了在棋盘上手口一致点数到20；能区分上下里外方位；认识了早晨、晚上、黑夜。
再如：安