2021年学习19大精神专题征文 2.docx

2021年学习19大精神专题征文_2学习19大精神专题征文
莫把学习当“作秀”
　　党的十九大召开后，全国上下快速刮起了学习宣传党的十九大精神的热潮。然而在学习宣传党的十九大精神过程中，有的党员干部为了让自己的学习宣传活动更有“影响力”和“吸引力”，在炮制学习宣传活动的“新花样”上可谓煞费心思，在继“新婚之夜学党章”“百米长卷抄党章”以后，又推出了“婚礼现场学汇报”“万字毛楷抄汇报”等做法，这些学习宣传的花样做法看似是在创新，实则是在“作秀”，并企图利用“作秀”这种虚假手段，达成获取自己私人利益的目标。
　　把学习当“作秀”，既表现了部分党员干部过分喜爱虚荣、追求极端功利主义的问题，也折射出了部分选人用人的不正之风。现实中，有的党员干部认为，自己扎实学习、老实干事一直无人知晓，只有多搞部分“新花样”来博人眼球，才能快速提升本身的“热度”和“著名度”，从而取得上级部门和领导的关重视视，进而搭上提拔使用的“快班车”。而在部分地域的干部考评评价体系中，仍存在重显绩轻隐绩、重外在轻实质等情况，这些不健全的干部考评评价体系所带来的选人用人不正之风，更是为干部“作秀”式的学习提供了广泛市场。“作秀”的实质是欺骗，是作假，这种“作秀”式的学习对于干部而言，不但不利于本身成长进步，还会“搬起石头砸自己的脚”；对于选人用人而言，不但不利于让真学实干的干部脱颖而出，还会助涨弄虚作假的干部的嚣张气焰。
　　消除“作秀”式学习，需要党员干部牢靠树立正确的事业观，从心底里端正学习的动机和目标，更需要坚持正确的选人用人导向，匡正选人用人风气。首先，要引导党员干部一直坚持把“真”和“实”作为学习修身、干事创业的出发点和落脚点，深入端正学习态度、明确学习目标、强化学习实效，全方面破解功利主义的干扰和利益驱动，时刻保持一颗汲取知识力量、提升本身素质、推进发展建设的“赤子之心”。其次，要深入健全干部考评评价体系，把好干部标准落到实处，一直坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，既看显绩也看隐绩、既看