暑期实践收获和体会
演讲活动是演讲者和听众进行思想、意念和情感交流的过程，是人际交流的高级形式。演讲中不仅不讲，而且有演，“讲”不是通常地说话唠嗑，在声音、音调等方面有一定的要求;“演”不是通常的演出。
而是一个“演示”。演讲中的道具没有其余，除了面部表情之外，关键是依靠手势，可见手势在演讲中是十分主要的。
手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的组成部分。也是交流、传输思想、意念和情感的最主要的辅助手段。诚如早期马列主义宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的看法、情感和感受的。”所以，手势既能够引发听众注意，又能够把思想、意念和情感表示得更充足、更生动、更形象，从而给听众留下更深刻、更鲜明的印象和记忆。
手势的利用没有什么固定模式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容和演讲者当初的情绪支配的。因人而异，随讲而变。不过手势挥舞的高度却有个通常的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进行声讨，或强调内容、展示前景、指未来的时候;中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，叙述事实，说明情况、论述理由的时候利用;下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表示厌恶、藐视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。
当然，这些全部不是绝正确。手势的利用各有各的习惯和技巧。中心问题是要和演讲言词的意义相协调，突击演讲的内容和情感。
每当一场刻骨铭心的戏剧结束，合上疲惫的暗红色幕帘时候，我的眼光全部会久久凝视着幕布，像是自己的眼光穿透了一切，看到了幕布后，角色们忙碌不跌的寂寞，戏剧背后不为人知的小说。
昨日黄昏结束了台山实践的征程，太阳斜照在每个队员的脸上，洋溢着满足，也流露着疲担我知道我们收获了很多，而更多的是我们出乎意料的实践馈赠——我们的友情，情感的水乳。
7月10号，我们一行20个队员，其中包含朱院长、罗书记、华老师和周老师四位带队人员，和16位大一至大三的学生组员。我们起行的时候虽说等来的是一辆“迷路”的车，可是我们蹬车门的一瞬间，依旧带着欢声笑语和无限的憧憬。
车上我们谈话，唱歌……
下午时分抵达台山市党校下榻，然后马不停蹄地在城市管理局朱局长的率领下前往环西路、革新路等地走马观骑楼……一路上朱院长的讲解和朱局长的介绍让我们收获
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