中秋,诗歌朗诵活动方案-.doc

中秋,诗歌朗诵活动方案:
司竹镇北淇小学 “我们的节日·中秋”经典诵读活动方案   一、指导思想   中华经典文化，是中华民族灿烂文化的瑰宝。为了使我校经典美文诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥经典美文诵读在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用；
同时也为了更好地提高学生的语文素养，提升学生的语言表达能力。结合“中秋”这一传统节日的到来，我校将举行“我们的节日·中秋”经典诵读活动。   二、活动目的   ，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。   ，让学生从中深刻中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培养学生的中华民族精神和传统美德。
  三、活动安排 诵读时间 诵读地点 诵读对象 诵读内容 诵读形式 诵读要求 9月12日 各班教室 各班学生（一年级不参加） 以中秋为内容的经典美文 吟诵、唱表演相结合，形式多样。
1、每班评出3名诵读之星（9月18日以前每年级名单汇总传到 班会 学校QQ群里） 2、每班把开展的诵读活动照片发在学校微信群里。
  静夜思 床 前 看 月 光，疑 是 地 上 霜。举头 望 山 月，低 头 思 故 乡。
 望月怀远 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
 山居秋暝   空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
  月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
 中