小学语文复习 修改病句复习指导.doc

小学语文复习修改病句复习指导
注意点:
1、修改病句是一项基本的语文练习。学生书面语言中病句出现得比较多,出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导,并对学生作文中出现的病句及时修改。
2、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析,不要简单套用某一病因。
常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
3、修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改。因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。
病句类型:
一、句子缺少了主要成份。
例1:正在仔细地批改学生的作业。
例2:校园里到处洋溢着欢乐。
例3:经过这次活动,使我受到了深刻的教育。
二、用词不当
这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
例:红军长征时期的生活非常艰巨。
2、用错了关联词。
例:虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。
三、搭配不当
这类病句主要有3种类型。
1、句中主要成份不搭配。
例:他的写作水平明显改进了。
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
例:农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
3、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。
例:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。
四、词序颠倒
这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
例:集邮对我特别感兴趣。
2、先后发生的几件事颠倒。
例:气象小组的同学记录并收听了天气预报。
3、修饰限制的词语用错了对象。
例:在回家的路上,他唱起心情舒畅的歌。
五、重复累赘
这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。
例:那个房间非常宽敞得很。
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例:松树屹立在陡峭的险峰上。
3、句子中用了没有必要用的词语。
例:那个三条边的三角形画好了。
六、指代不明
代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。
例:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。
2、指示代词和疑问代词误用。
例:哪里有困难,他就出现在那里。
七、前后矛盾
这类病句主要有2种类型。
1、句子的主要意思前后矛盾。
例:这个养猪场养的猪不少于500头左右。
2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
例:今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
八、归类不当
这类病句主要有3种类型。
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的;
例:《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
2、范围大小不同的词放在一起。
例:秋