学前小班班主任工作总结.docx

学前小班班主任工作总结

　　是一篇好的范文，以为应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。篇一：学前班班主任总结
　　2021---2021学年度第一学期学前班班主任工作总结
　　伴伴随孩子们的天真笑脸，担心忙碌而又愉快的一学期马上结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，她们在一天天成长，不停进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，在园领导的热情支持和帮助、同事们团结协作及广大家长紧密配合下，顺利完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结以下：
　　一、班级基础情况：
　　我们班共有幼儿24名，孩子们个个全部是活泼可爱、兴趣广泛。能力发展均衡。
　　二、常规及教育教学：(来自: 在 点 网)
　　1、常规教育：
　　当孩子们来到新环境时我们便率领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。天天全部想新游戏带着孩子们一起玩，发觉孩子们的情绪稍有些不对，立即和孩子们交流、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是尤其关注。思想汇报专题同时也立即地和家长交流每一位孩子的性格特点。很快地孩子们愈加接收了我这位“大好友”。我打心底里快乐。和孩子们建立了很好的感情基础，我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育：比如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每七天中全部有一项。
　　2、教育教学：
　　在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习爱好。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用多种奖励方法激励孩子，立即提醒孩子们做好上课准备工作，而且在课后注意观察孩子的行为，依据孩子的表现在班里进行楷模教育。在日常学习中，时刻注意调动幼儿的主动性，幼儿逐步养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培养幼儿个性的沃土，有了这块沃土，幼儿的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养幼儿的凝聚力、集体荣誉感。培养良好的班集体也是我们工作的重心。
　　在课题试验中每个孩子的进步全部很大，识字数量全部在不停刷新。每次孩子们阅 还请幼儿在班上讲小说，小说形式多样化：能够看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编小说的形式讲小说。逐步地孩子们在课余时间或是离园前的时间全部会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上认真地看。最全方面的范文参考写作网站在识字教学中每次全部会让孩子们玩最喜爱的游戏穿插到教学当中，到识字步骤中我会请孩子当小老师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采取找好友、字母碰碰碰、或是让幼儿饰演声母和韵母的游戏进行拼读等多个游戏进行教学。让孩子们快乐地学、愉快地玩。
　　三、生活方面：
　　1、天天早上开窗通风，保持空气清新。
　　2、天天做好幼儿考勤、晨检。
　　3、天天合理安排好幼儿的户外活动时间，做到立即添减衣物。
　　4、通知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提醒幼儿不挑食并保持餐桌洁净。
　　三、家长工作：
　　在家长工作中经过家园反馈本、电话联络、面