足球教学设计.docx

足球脚内侧踢球
主要
教材
1:足球脚内侧踢球
2:脚内侧踢球接力游戏
实践课
第一课时
场地器材
教学目标
1 运动参与:通过教学，让学生能够对足球具有积极参与的兴趣。
2 运动技能：通过教学，学生能够初步掌握脚内侧踢球的技术85%的学生能传接球。
3 心理健康：通过教学，学生能够增强自尊，自信，自强等良好心理品质。
4 身体健康：通过教学，学生的协调，灵敏，力量等素质得到进一步的提高。
5 社会适应：通过脚内侧技术展示，学生能树立敢于表现自我和集体荣誉意识。
足球场
足球30个
重难点
重点：支撑脚与击球部位
难点：击球的力度和准确性
程序与时间
课的内容
组织教法与学练法
练习时间
教师活动
学生活动
开
始
部
分
课堂常规
1体育委员整理队伍，检查人数。
2、师生问好。
3、宣布本节课教学内容，检查服装。
4、安排见习生。
一、组织：四列横队
二、教法：教师在队列前进行口述
三、要求：声音洪亮
四、安全性教育
一、组织：
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要求：快静齐
绕操场慢跑热身两圈
二、热身操
啦啦操（青春修炼手册）
组织：
绕操场两圈，教师带领，回到原地
组织：成两队绕操场跑
二、要求：队伍整齐。
准
备
部
分
二、要求：
1活动各个关节
2动作规范
3动作一致
组织：
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二、要求：动作完全充分
基
本
部
分
踢球的五个环节
助跑、支撑脚站位，铁球脚摆动、脚击球、随前动作。
助跑：指运动员踢球前的几步跑动。
支撑脚的站位：简单说就是指支撑脚与球的关系，包括位置、指向等。
摆腿：指踢球腿击球前的摆动过程。
脚击球：是踢球技术的核心，是决定出球质量的关键。包括击球部位，击球时间和击球动作等原因。
随前动作：指踢球腿及全球后的一段随球摆动过程。
二、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送
组织：学生成四列横队集合，教师在队伍中间。
二、教法：
1、教师讲解，展示展板，让学生了解脚内侧踢球的重点、难点及比赛中的重要性
2、组织学生进行分组、分步练习，体会动作的协调自然
3、教师巡回指导
三、教学过程：
1、无球模仿练习
要求：初步体会动作感受，确立击球脚型和踢球摆方式。
踢固定球练习
采用一人把球踩在脚下，另一人用脚内侧踢球，感受脚的初秋部位。
踢定位球练习
组