2021年一创双优心得体会范文多篇.docx

一创双优心得体会范文多篇

　　一创双优的解释：　　
　　“一创双优”包含“创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境”三个方面。创新思想观念，就是要增强广大党员干部的科学发展意识，破除影响和制约发展的旧思想、旧观念、旧体制、旧机制，最大程度地解放和发展生产力；优化干部作风，就是要强化干部的宗旨意识和大局意识，提升服务发展的能力，打造一支高素质、有作为的干部队伍；优化发展环境，就是要着力营造优质高效的行政环境、公正严明的司法环境、文明友好的人文环境、安全稳定的社会环境。
　　以下是卫生整理的学习“一创双优”心得体会范文，供大家参考！
学习“一创双优”心得体会（一）
　　最近，我们学校在主动开展学习“一创双优”活动（一创是指创新思想观念，双优是指优化干部作风和优化发展环境。）自开展“一创双优”活动以来，我受到了很大触动，现谈谈自己的一点学习的心得体会。
　　根据此次活动要求，结合学校要求，在“一创”上下功夫，即关键在思想观念创新。思想观念的创新，要经过集中教育活动，破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念，树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。借助“一创双优”这股东风，我要给自己制订一个“发展自我、提升素质”的发展计划。
　　1、认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不停完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优异老师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性老师。
　　2、主动认真阅读教育类的杂志，不但给自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全方面的认识和参考，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，主动参与教学论文评选活动，努力争取在区级或以上论文评选中获奖。
　　3、充足利用学校为我们搭建的学台，主动参加学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优异老师的课，向优异老师学习，并对自己的教学活动立即进行反思，立即总结自己在教育教学工作中的成功和不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提升，教学经验日益丰富，寻求一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
　　4、培养学生良好的习惯，树立楷模，以点带面；关心孩子，和她们连成一片，加强班级的凝聚力。在教育培养班干部方面，要有意识的让学生参加管理，创设多种表现机会，充足调动每个同学的主动性，形成民主管理气氛，提升学生管理能力。
　　学习、学习、再学习，和时俱进，不停发展不停进步，贡献社会。
“一创双优”学习心得（二）
　　怎样在学习科学发展观的同时，努力提升工作能力，我个人的心得体会是：
　　一、要深入学。 1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能处理我们面临的这么那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。 2、科学发展观的关键是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基础原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中表现。3、科学发展观的基础要求是坚持全方面、协调、可连续发展。全方面、协调和可连续发展，是经济发展、社会发展和人的全方面发展的统一。是经济社会和人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学计划、协调发展、兼顾各方。在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。
　　二、要勤思索。所谓勤思索，就是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思索内容的更为丰富。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这二者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必需勤于思索：为何科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为何说科学发展观是马克思主义中国化的最新结果？为何开展学习实践活动，是推进经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，怎样处理发展不平衡、不协调和发展和资源的矛盾？怎样实现加紧发展和科学发展的有机统一，在快速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？结合我们的详细工作，也要考虑我们所制订的教学内容，采取的教学方法，实施的教学过程是否科学，是否有利于培养合格的国家建设者和接班人。这些问题全部是需要我们认真思索和主动探索的重大课题。我们每一位党员干部全部应该在深入学习的基础上勤于思索，“三思以后行”，将学习、思索的结果用于指导我们的教学工作，发明性地开展工作上。
　　三、要认真干。十七大汇报要求我们党必需深入提升执政能力，提升党员干部的执政水平。在新的历史条件下，提升党员干部