2021年幼儿园大班科学教案设计：小土坑.docx

幼儿园大班科学教案设计：小土坑

　　小土坑
　　幼儿园教案活动目标：
　　1．能主动发觉生活中能照出影像的物体，了解其共同特征；
　　2．尝试将透光、光滑的物品照出影像，主动和同伴交流自己的方法；
　　3．体验处理问题的成就感。
　　幼儿园教案活动准备：
　　经验准备：事先欣赏过绘本《小土坑》。
　　物质准备：第一次探索材料：光盘、手机、不锈钢杯子、化妆瓶盖、铁盒、盘子、活动区多种材料。第二次探索材料：透明玻璃、各色彩纸、透明塑料片、镜子。统计表格。
　　幼儿园教案活动过程：
　　一、导入
　　1．提问：小土坑的水里怎么会有小动物？除了水面，还有哪些东西能够照出自己的模样？请你们四处去找一找。
　　2．引导幼儿到区角去寻求能够照出影像的东西。
　　师：你找到的是什么？能照出你自己的模样吗？相互交换看一看。
　　小结：这些物品全部能照出我们的模样。老师一边小结一边统计。
　　二、第一次探索——经过对比观察。了解能照出自己模样的物品的共同特征
　　1．“孩子们，老师准备了部分物品，请你们去看一看，为何有的东西能照出模样？而有的东西却不能照出模样？
　　2．老师随机指导提问。
　　你发觉了什么？“这些东西摸起来是什么感觉？”
　　追问：是不是全部光滑的东西全部能照出我们的模样呢？
　　3．老师拿出透光和不透光的两种物体。
　　提问：它们的表面摸起来全部是光滑的，但为何一个能照出影像，而另一个却不能照出影像呢？
　　4．交流分享。
　　你们发觉能够照出影像的物品的秘密了吗？
　　小结：这些东西能照出模样，因为它们有一个共同的特征：表面光滑、不透光。
　　三、第二次探索——尝试用透光、光滑的物品照出影像
　　1．师：现在我要给你们一个新品照出我们的模样，你们去试一试吧。
　　2．师：你成功了吗？你用的什么措施？还有没有其它措施？
　　小结：将光滑的物品变得不透光就能照出我们的模样。
　　今天我们发觉了小土坑里有小动物的秘密，还自己制作了简易镜子，有关镜子还有好多的秘密，下次我们再接着探索。
　　幼儿园教案延伸活动：
　　在活动区中提供多种不一样的镜子如凹透镱、凸透镜、或多种异形的光滑镜面，让幼儿探究哈哈镜照影像的现象，感受其变形的乐趣。