复数计算器C.doc

课程设计报告
课程设计题目： 有理数运算



姓 名：张 丹 丹
专 业：网络工程
班 级：
指导老师：高永平
姜 林

2011年 11 月 25 日
东华理工大学
课程设计评分表
学生姓名： 张丹丹 班级： 学号：
课程设计题目：有理数运算
项目内容
满分
实 评
选
题
能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求
（5人一题）
10
工作量适中，难易度合理
10
能
力
水
平
能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力
10
理论依据充分，数据准确，公式推导正确
10
能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等
10
能体现创造性思维，或有独特见解
10
成
果
质
量
总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。
10
说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰
10
设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。　格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准
10
有一定篇幅，字符数不少于5000
10
总 分
100
指导教师评语：
指导教师签名：
年 月 日
目 录
.............................................2
2实验要求.............................................3
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.............................................5
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..............................................9
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2010级C++语言程序设计课程设计任务书
一、课程设计的目的与要求
1．实验目的
在《面向对象程序设计》课程教学的基础上，根据软件工程的方法与流程，在相对集中的实训教学时间内，通过一个功能较完整的小型应用系统的设计与开发，深入复习并进一步掌握面向对象的程序设计思想与方法。同时，作为整个实践教学体系一部分，系统培养学生采用面向对象的方法分析问题与解决问题的能力及团体组织与协作能力。
2．实验要求
从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：
1）根据实现的功能，划分出合理的对象类，明确对象类间的关系。
2) 为每个对象类设计正确的域和方法，为每个方法设计合理的方法体。同时，为对象类及内部的域和方法运用正确的修饰符，如访问控制符等。
3）编程简练，程序功能齐全，能正确运行。
4）说明书、流程图要清楚，规范（必须采用UML格式）
5）课题完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范