2021年教育学院教育实习总结.docx

教育学院教育实习总结
教育实习是学生走向教育实践的第一步，是我们学生作为准老师职业成长的开始，是学生把所学知识应用于实践，并在实践中深刻领悟理论、形成初步的教育研究和社会调查能力、培养专业情感和专业意识、逐步具有较高职业理想的主要步骤，也是我们院教学工作计划的主要组成部分，所以，我们学院2021级的公共事业管理专业的学生于9月开始参与了毕业前的教育实习。在实习期间，我们不论是在教学还是在管理方面全部能够说比较圆满地完成了实习任务，而且得到了实习单位肯定和认可，但也存在着部分问题，需要我们认真反思，为以后的工作提供部分借鉴。现将实习情况总结以下：
一、实习的内容和安排
02级的教育实习分为两块内容：教学实习和管理实习。
（一）教学实习：
9月5日——10月1日 临汾师范学院
教育学、心理学的学科教学
（二）管理实习：
10月2日——10月22日 襄汾康杰学校
以班级管理为根本、参加学校管理、深入中小学课堂教学
（三）总结阶段：
10月23日——10月31日 在校总结
二、实习中的指导工作
作为实习老师，我们关键做了以下几方面的工作：
（一）围绕教学工作做了备课、说课、听课和评课的详细指导。
我们具体地向学生讲了备课的要求、教案的格式、说课的思绪及听课、评课的技术要求，而且要求学生在正式上课之前一定要有具体教案、试讲过关。我们指导老师基础上检验了每一个同学的教案、把关每一个同学的试讲、听了每一个同学的教学过程。
（二）转变学生的实习态度。
学生的实习态度直接影响着实习的效果。但学生态度的转变需要一个过程，我们在这个工作中基础上做到了“毛毛细雨”——把态度的转化工作渗透到我们指导学生备课、讲课、评课的每一个步骤；“润物无声”——经过认真指导学生来影响学生的实习态度。
（三）请优异的中小学老师为学生做中小学课堂教学的教导。
在学生进入中小学之前，我们尤其请了部分优异的教育硕士为我们的学生做中小学课堂教学的教导，包含不一样的学科怎样备课、课堂上怎么引导学生互动、教学过程中应注意什么事项等等，使我们的学生在进入中小学之前首先在心理上靠近中小学。
（四）帮助学生准备、策划专题汇报。
准备专题汇报是为了帮助学生在实习学校发觉自己的学习价值。好多学生在校学习时不知道自己学习的理论到底有什么用，因此我们尤其策划了部分专题，期望她们能看到自己和实习学校的老师存在的差异，肯定理论学习的价值。
（五）指导学生总结。
总结的质量对学生的成长有很大的影响，因此在学生返校后，我们对学生总结的内容、深度、成文的格式全部做了具体地指导。
三、实习结果
我们的实习能够说是硕果累累，详细表现就是我们的学生长大了、成熟了、有思想了。
（一）学生的实习态度有了很大的转变。
在我们的小组总结中，好多同学全部反应：刚开始实习时，态度全部不主动，有的同学甚至是持着消极、冷淡的倾向参加到教育实习中来的，不过在实习过程中老师和学生的信赖和关爱，尤其是我们一线老师对教育的投入和执着感化了她们。大家一致认为：态度是做好一件事情的基础，而且表示要认真对待以后学习和工作中的每一件事。学生的成熟和对人生的感悟是我们实习奉献给她们人生旅途的一份厚礼。
（二）学生对教育理论有了深刻的反思。
我们的学生在实习中