江南园林营造手法在高校校园景观建设中的运用.doc

江南园林营造手法在高校校园景观中的运用摘要: 江南园林以其独特的艺术风格、雅致的人文气息、深厚的文化底蕴令世人所惊叹。前些年, 在高校校园建设中盛行的欧风建筑, 在过分追求建筑华丽的外表下, 独缺了传统文化。近些年不断出现的“新中式”风格的校园建筑在弥补了传统文化的缺失之余, 又忽视了校园景观做为文化传承的作用。本文对江南园林的特质和高校校园景观的作用进行解析。加强两者的有效融合, 在提升高校校园建设内涵的同时,又能够实现“景养性,观逸情”的造景目的。主题词:江南园林校园景观江南园林造园历史弥久, 由皇家园囿发展而来。明代中期以沈周、唐伯虎、董其昌为代表的文人画家也纷纷参与到园林的设计和建设中,形成了有别于宋元时期的“住宅园林”的艺术风格。清代初年, 随着盐商和徽商的兴起, 江南地区造园之风盛起, 呈现出百花齐放的场面。利用有限的空间通过特有的营造手法, 再现真实山水, 移步换景、以小显大、乐蕴无穷。因此江南园林具有出以下几种特质: 1. 江南园林的人文特征和造园者的目的——以人为核心江南园林以“善于用因”为建造原则, 园林大都与外界隔绝,实现“置闹市而不嚣、于市郊而不矫”的雅洁品质。园林规模可大可小、因地制宜, 通过精细的景观塑造和精巧的园林布局彰显独特的文人气质色。富豪权贵造园自然会炫财耀势, 一石一泉, 一棂一榱, 无不精美工巧; 囊中羞涩的寒士在造园中侧重于环境的静谧雅致, 景观不求在多, 怡人即可。不管是富豪还是寒士, 他们在造园的总体风格上并无太大的差异, 均为当时文人士大夫所遵从的文化情趣和道德理念。对于大多数造园者而言, 其目的是创造一个有观游之趣, 愉悦身心的场所。江南园林是适合造园者父母家人理想生活的休憩场所,体现了以人的需求为核心的园林养亲性; 江南园林让造园者得到自我安逸和自我享受, 体现了以人的享乐为核心的园林自娱性; 造园者以江南园林的华轩美榭为雅集场所, 体现了以人的交往为核心的园林聚会性。江南园林的营造,无不显出以人为本的核心价值观。 2. 江南园林的艺术特点和造园者的追求——以自然为美江南园林的造法有其独特的艺术规律,且无固定程式, 造就了“园因景成, 景因园异”的妙处。江南园林大都身处于城里宅内, 为了能体现出园内的山水性情, 造园者将“叠山理水”的艺术手法运用到了极致。取假山之姿容、借水景之意境, 辅以盆栽、树木, 来表现出自然的万千气象。江南园林建筑均为木框架结构单体建筑, 运用连廊、桥梁的连接, 形成一种可实可虚、可通可隔的空间布局, 将个体组合的可变性发挥到了极致, 强化了建筑与自然环境的融揉。在江南园林中运用了大量的匾额提名、楹联篆刻等文学手段, 将文字所富含的意境对园景进行了点介。既是对空间的划分,同时也避免了“纯游观”景点带来的靡靡之气。用人文自然弥补了非原始自然的缺失。 3. 江南园林的造园手法和造园者的情趣——以适用为原则江南园林所具有的古典艺术和传统文化是任何建筑形式无法替代。利用空间的组织、平面的布局、意境的创造形成一个造园设计体系。一切安排似若偶然, 却又突出了园林的适用性。受封建法统和文人价值观的影响, 江南园林沿袭了中国传统建筑形式, 四面高墙合围, 显露出造园者内扬型的个性特点。在江南园林中, 造园者引入了农桑元素, 以追求隐逸的效果;引进了西洋元素,以追求对新兴的认识。隐逸和新兴两种