2021年班主任培训心得感悟.docx

班主任培训心得感悟

　　班主任培训感悟
　　勤奋
　　“最好的管理，不是说给学生听，而是做给学生看。”
　　做学生的楷模，老师自己就要勤奋，勤于学习，勤于工作，勤于生活。日日行，不怕千万里，日日做，不怕千万事。作为一名班主任，面对“一地鸡毛”是常有的事，大家全部说勤奋可通百事，可解百忧。然而，作为一名优异的班主任，我们仅仅靠勤奋是不够的。只低头做事，不抬头看天的，那只是一头牛，新时代老师不但要“勤有功”，还要“戏有益”。
　　老师工作到一定的阶段，就会出现“瓶颈”，出现职业倦怠，“倦”就是人的身体卷起来了，蜷缩了;“怠”就是心被工作台压弯了，压扁了。所以，“业精于勤”的老师更需要“盛于嬉”的技能。“劳逸结合”是一项主要技能，旺盛的精力，高涨的激情于轻松的心情，主动的心态，所以，知道放松，享受生活，爱好广泛，多多运动，有利于保持身心健康，只有自己幸福了，做好了幸福的楷模，学生就会朝着幸福的楷模走去，老师过好了自己的人生，才能引领学生过好自己的人生。
　　热爱
　　“选我所爱，爱我所选，因为爱，因此爱。”
　　拥有幸福便拥有持久的学习力，只有自己热爱自己的工作，才能够在教育上永久不衰，永葆青春。要想身体好，班主任做到老。只有老师自己先相信班主任工作是幸福的，学生才会相信学习也是幸福的。
　　除了热爱工作，还有热爱学生。不偏爱，不放弃，不歧视，不冷漠，善待任何一个学生。相信每一名敬业的老师全部能做到心中有爱，不过，是否每一位学生全部需要老师热烈的爱呢?现代学生的性格特点是自主性强，有自己的想法。因此，有些学生在出现问题时，可能会拒绝老师的帮助，热心肠的班主任总是第一时间关心学生，给学生最温暖的拥抱，不过何时，我们倾听过学生的声音，问一句：“你需要我的帮助吗?”
　　照料学生的自尊，尊重学生的选择，可能需要我们等一分钟，思索一下，我们应该怎